论文部分内容阅读
学前教育是人生的美好开端，无数先例证明良好的学前教育能让人受益终身。为了孩子美好 的未来，我园秉承“让孩子健康快乐每一天”的办园理念，坚持“一切为了孩子的成长”的办园 宗旨，严格按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求，对幼儿进行科学保教， 规范管理，坚决杜绝学前教育小学化，取得了一定的成效。
1 打造快乐良好的育人环境
良好的育人环境是开展幼教工作的前提和基础。我园属小学附属园，但在我的心中，学前教育和小学教育是同等的重要，在改善办园条件方面，两年来， 我们投入了大量的经费。一是铺设了红砖活动场地，让孩子有了一个安全、舒适的运动场所。二是改造了陈旧的围墙，使之变成了文件墙，墙上“多彩舞台” 、“励志故事”栩栩如生，都很富童趣和教育意义，深受孩子喜欢。三是新植了成品绿化树，扩大了绿化面积。四是添置了大量的教玩具和教学设备，大中型玩具备 受孩子喜爱，桌面玩具、图书、电脑、电视、音响设备、玩具柜、书架等能满足 教学所需。五是全园 教师、孩子、家长一起制作教玩具，丰富了各个区角，丰富了家园栏。在改善办园条件方面，通 过我们的努力，营造了温馨而有童趣的室内外环境，成为了幼儿向往的乐园。 六是走廊文化富有特色，为了打造快乐教育，礼仪教育，在走廊墙上粘贴了各种图案，引导幼儿养成良好的行为习惯，快乐成长。七是班级环境寓教于乐，每个班级根据课程实施主题班级文化及特色进行了创设，各个区角设置合理，材料丰富，为幼儿提供了游戏、学习的天地。促使幼儿健康发展。
2 强化队伍建设，提高教师素养
（1）走出去“充电” 。我园利用一切机会，选派老师参加各种学习。只要可能，我们都派全体教师去学习；参与人员都要在事后的教研活动中相互交流、分享，让学习活动有较好的收效。
（2）苦练基本功。为了打造“一师多能”型教师队伍，我园每年都要进行“弹、唱、跳、 画、写”的幼儿教师基本功训练，收效良好。我园部分教师系小学教师转岗而成，如何让这部分教师尽快的熟悉 幼教业务呢？我们开展了“一帮一”的师徒结对活动，师傅悉心传导，徒弟潜心学习，收效特好。
（3）开展校本教研活动，促进教师业务提高。在课程设置上，我园按照《规程》和《纲要》 的要求进行课程设置，删减一些不适合的内容，使教学内容更适合孩子，更适合我们的实际，从教学内容上预防学前教育小学化。在校本教研中，我们实行“一思一评一小结”的教研模式，即 每天除了认真备课、上课外，还要写课后随笔、反思；每周分别组织教师进行业 务学习，其中至少要集中听一位教师的课，人人评课；每期每位教师都要针对自己的教研计划进 行小结。在教科研活动中，我们大胆改革尝试，将新的课改思想贯穿到教学活动中。同时，我们 积极参加县级课题研究活动，为我们探索了新的教改之路。
3 建立各种制度，抓常规管理
（1）严格按照《规程》和《纲要》进行管理，特别保证幼儿户外 活动、游戏时间每天不少于 2 小时。课程落实到位，责任落实到人。
（2）严格考核教师，我们从劳动纪律、工作量、保教质量等方面制定了《幼儿教师工作考核细则》，在保教质量的评价上，为了避免学前教育小学化，我们主要考核幼儿的行为 习惯、学习兴趣和各种能力。
（3）加强安全管理。一是建立幼儿接送卡制度，每天凭卡入园，凭卡离园。二是积极行动，防范于未然，坚持每天对幼儿进行入园检查，定期对设施设备进行检查，发现问题及时排除。三是开展幼儿安全教育，增强幼儿安全意识，提高自我保护能力。每月开展一次安全演练，每周一节安全课，从防火、防水、防电、防烫、防踩踏等多方面内容，杜绝了意外事故的发生。四是与家长签订安全责任书。五是每天做好晨午检工作。做好通风、消毒等工作。
4 充分利用本地资源，丰富保教活动
（1）活动多样的课堂教学。 课堂学习是幼儿成长的重要途径，为避免教学形式的小学化，在课堂上，我们根据各段年龄 特点，以形式多样的游戏为基本活动，采用情景化教学方式，将游戏贯穿在整个教学活动之中， 有目的、有计划地引导幼儿主动参与，积极活动，在游戏中注重幼儿动手能力的培养，关注幼儿 个体差异，始终保持孩子高盎的学习兴趣。
（2）自编自导，丰富早操活动。 早操是幼儿一天生活的开始，既要达到锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻 炼习惯的目的，又要让幼儿乐于参加。我们根据幼儿年龄特点，自行编排早操，配以活泼明快的 音乐，制作丰富的活动器械，丰富多彩的早操活动倍受孩子喜爱。小班选择了《爱我你就抱抱我》作为热身运动的音乐，这个环节音乐贴近幼儿生活，动作简单。大班选择了大家一起来动感音乐。
（3）利用自然资源，丰富学习活动。在幼教工作中，只要你是有心人就能变废为宝，为教 学增添色彩，我们的老师大多是“能工巧匠” 。他们利用麦秆等农作物画画，丰富了美术活动；利 用植物的叶子吹出动听的音乐，丰富了音乐活动；利用植物的茎编出漂亮的辫子，丰富了实践活 动；利用各个季节动植物的变化进行四季的认识，丰富了科学活动等等。特别是利用废旧报纸捏 成纸球，组织了一堂题为《好玩的纸球》的体育活动。
（4）利用家长资源，丰富幼儿园主题教育活动。 我们每年都要邀请家长参加《幼儿故事会》《幼儿亲子运动会》《六一庆祝》《家长开放日》等活动，家长的积极参加，既丰富了活动内容，提高了活动质量，有效促进了孩子的身心健康发 展，又给家长上了一课，学习了一些如何培养孩子的方法。真是孩子高兴，家长满意。
5 家园共建
家园共建是幼儿健康成长的一大要素，幼儿园必须有社会、家长的全力配合才能促进幼儿教育，利用家园联系手册，让家长了解幼儿在园学习生活情况，家长将幼儿在家情况能过手册及时反馈给教师，使家园教育融为一体，我们还充分利用家长接送时间与家长及时沟通，针对孩子的某一方面，共同商讨教育方法，互相了解幼儿在家、在园的表现，定期召开家长会。
上述是我的初浅认识，我认为在幼教事业即将迎来春天之际，只要我们热爱幼教事业，有责任感和事业心，有献身精神，我们坚信，在各级领导的关心和支持下，在全园教职工的共同努力下，我们有决心把幼儿园打造成一个有优秀团队精神、有丰富内涵的幼儿园。
1 打造快乐良好的育人环境
良好的育人环境是开展幼教工作的前提和基础。我园属小学附属园，但在我的心中，学前教育和小学教育是同等的重要，在改善办园条件方面，两年来， 我们投入了大量的经费。一是铺设了红砖活动场地，让孩子有了一个安全、舒适的运动场所。二是改造了陈旧的围墙，使之变成了文件墙，墙上“多彩舞台” 、“励志故事”栩栩如生，都很富童趣和教育意义，深受孩子喜欢。三是新植了成品绿化树，扩大了绿化面积。四是添置了大量的教玩具和教学设备，大中型玩具备 受孩子喜爱，桌面玩具、图书、电脑、电视、音响设备、玩具柜、书架等能满足 教学所需。五是全园 教师、孩子、家长一起制作教玩具，丰富了各个区角，丰富了家园栏。在改善办园条件方面，通 过我们的努力，营造了温馨而有童趣的室内外环境，成为了幼儿向往的乐园。 六是走廊文化富有特色，为了打造快乐教育，礼仪教育，在走廊墙上粘贴了各种图案，引导幼儿养成良好的行为习惯，快乐成长。七是班级环境寓教于乐，每个班级根据课程实施主题班级文化及特色进行了创设，各个区角设置合理，材料丰富，为幼儿提供了游戏、学习的天地。促使幼儿健康发展。
2 强化队伍建设，提高教师素养
（1）走出去“充电” 。我园利用一切机会，选派老师参加各种学习。只要可能，我们都派全体教师去学习；参与人员都要在事后的教研活动中相互交流、分享，让学习活动有较好的收效。
（2）苦练基本功。为了打造“一师多能”型教师队伍，我园每年都要进行“弹、唱、跳、 画、写”的幼儿教师基本功训练，收效良好。我园部分教师系小学教师转岗而成，如何让这部分教师尽快的熟悉 幼教业务呢？我们开展了“一帮一”的师徒结对活动，师傅悉心传导，徒弟潜心学习，收效特好。
（3）开展校本教研活动，促进教师业务提高。在课程设置上，我园按照《规程》和《纲要》 的要求进行课程设置，删减一些不适合的内容，使教学内容更适合孩子，更适合我们的实际，从教学内容上预防学前教育小学化。在校本教研中，我们实行“一思一评一小结”的教研模式，即 每天除了认真备课、上课外，还要写课后随笔、反思；每周分别组织教师进行业 务学习，其中至少要集中听一位教师的课，人人评课；每期每位教师都要针对自己的教研计划进 行小结。在教科研活动中，我们大胆改革尝试，将新的课改思想贯穿到教学活动中。同时，我们 积极参加县级课题研究活动，为我们探索了新的教改之路。
3 建立各种制度，抓常规管理
（1）严格按照《规程》和《纲要》进行管理，特别保证幼儿户外 活动、游戏时间每天不少于 2 小时。课程落实到位，责任落实到人。
（2）严格考核教师，我们从劳动纪律、工作量、保教质量等方面制定了《幼儿教师工作考核细则》，在保教质量的评价上，为了避免学前教育小学化，我们主要考核幼儿的行为 习惯、学习兴趣和各种能力。
（3）加强安全管理。一是建立幼儿接送卡制度，每天凭卡入园，凭卡离园。二是积极行动，防范于未然，坚持每天对幼儿进行入园检查，定期对设施设备进行检查，发现问题及时排除。三是开展幼儿安全教育，增强幼儿安全意识，提高自我保护能力。每月开展一次安全演练，每周一节安全课，从防火、防水、防电、防烫、防踩踏等多方面内容，杜绝了意外事故的发生。四是与家长签订安全责任书。五是每天做好晨午检工作。做好通风、消毒等工作。
4 充分利用本地资源，丰富保教活动
（1）活动多样的课堂教学。 课堂学习是幼儿成长的重要途径，为避免教学形式的小学化，在课堂上，我们根据各段年龄 特点，以形式多样的游戏为基本活动，采用情景化教学方式，将游戏贯穿在整个教学活动之中， 有目的、有计划地引导幼儿主动参与，积极活动，在游戏中注重幼儿动手能力的培养，关注幼儿 个体差异，始终保持孩子高盎的学习兴趣。
（2）自编自导，丰富早操活动。 早操是幼儿一天生活的开始，既要达到锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻 炼习惯的目的，又要让幼儿乐于参加。我们根据幼儿年龄特点，自行编排早操，配以活泼明快的 音乐，制作丰富的活动器械，丰富多彩的早操活动倍受孩子喜爱。小班选择了《爱我你就抱抱我》作为热身运动的音乐，这个环节音乐贴近幼儿生活，动作简单。大班选择了大家一起来动感音乐。
（3）利用自然资源，丰富学习活动。在幼教工作中，只要你是有心人就能变废为宝，为教 学增添色彩，我们的老师大多是“能工巧匠” 。他们利用麦秆等农作物画画，丰富了美术活动；利 用植物的叶子吹出动听的音乐，丰富了音乐活动；利用植物的茎编出漂亮的辫子，丰富了实践活 动；利用各个季节动植物的变化进行四季的认识，丰富了科学活动等等。特别是利用废旧报纸捏 成纸球，组织了一堂题为《好玩的纸球》的体育活动。
（4）利用家长资源，丰富幼儿园主题教育活动。 我们每年都要邀请家长参加《幼儿故事会》《幼儿亲子运动会》《六一庆祝》《家长开放日》等活动，家长的积极参加，既丰富了活动内容，提高了活动质量，有效促进了孩子的身心健康发 展，又给家长上了一课，学习了一些如何培养孩子的方法。真是孩子高兴，家长满意。
5 家园共建
家园共建是幼儿健康成长的一大要素，幼儿园必须有社会、家长的全力配合才能促进幼儿教育，利用家园联系手册，让家长了解幼儿在园学习生活情况，家长将幼儿在家情况能过手册及时反馈给教师，使家园教育融为一体，我们还充分利用家长接送时间与家长及时沟通，针对孩子的某一方面，共同商讨教育方法，互相了解幼儿在家、在园的表现，定期召开家长会。
上述是我的初浅认识，我认为在幼教事业即将迎来春天之际，只要我们热爱幼教事业，有责任感和事业心，有献身精神，我们坚信，在各级领导的关心和支持下，在全园教职工的共同努力下，我们有决心把幼儿园打造成一个有优秀团队精神、有丰富内涵的幼儿园。