论文部分内容阅读
'仆在中国实首创言公理,首创言民权者,然民权则志在必行,公理则今日万不能尽行也.'①以康有为为代表的维新派,在近代中国第一次系统地提出了权利学说.它既是西学东渐的产物,也与中国历史传统有着必然的联系.
从康有为到梁启超：中国近代权利观的产生与变异——以西方自然权利学说为参照
【摘 要】
：
'仆在中国实首创言公理,首创言民权者,然民权则志在必行,公理则今日万不能尽行也.'①以康有为为代表的维新派,在近代中国第一次系统地提出了权利学说.它既是西学东渐
【机 构】
：
长沙大学教师
【出 处】
：
船山学刊
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
给出了广义二次高斯和的四次均值的一个精确的计算公式.
给出完备度量空间非扩张算子的一个不动点定理,应用它研究动态规划中出现的一类泛函方程,得到了最优指标函数的存在惟一性定理和函数空间近似解的误差估计,推广和改进了已有
摘 要：语文教学应首先确定教学目标，再围绕教学目标展开教学过程，这样才能在教学中做到有的放矢，以避免教学的盲目性。要正确确定教学目标，教师在教学中要做到三个注重：注重内容、注重重点、注重难点。 关键词：教学目标；初中；语文 一 近几年的语文课堂教学中，存在着一个共同之处，就是在导入新课之后，教师都以不同的方式展示这一堂课的教学目标，然后再围绕教学目标展开教学，这一教学模式，改变了
口语交际是在特定的情境中进行的一种言语交际活动，是听与说的互动过程。《语文课程标准》中明确提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和交流的能力
职业教育在社会发展中起着重要的作用,而人文教育又在职业教育中占一席之地。当前,我们面对的中职学生崇尚个性、张扬个性,他们要求教者尊重个性、塑造个性。我们更应注重学生的人文精神培养,把培养身心和谐发展的“人”作为教育工作的重点。 一、培养学生自我学习的兴趣 教学不仅仅是一种告诉,更重要的是如何引导学生自我体验、自我感悟。“兴趣”是认识、掌握并经常参与事务活动的心理倾向。学生有了学习兴趣,学习活
为研究重庆建筑业创新驱动发展绩效的演变规律,鉴于创新驱动发展主要依靠全要素生产率(TFP)增长来推动的事实,使用索洛余值法对2008-2016年重庆建筑业TFP增长(SR)及科技进步
随着我国教育体制逐步向素质教育转变以及各行各业对英语口语表达能力较强的人才的需求增加，学生英语口语交际运用能力日益得到重视。但是长期以来受应试教育的影响，大学生的口