【摘 要】
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新工科教育背景是我国应对新时期制造业发展及经济全球化趋势下提出的具有鲜明时代特性与科学内涵的教育理论框架。而在新工科背景下应用型本科院校集成电路测试类课程的现实
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新工科教育背景是我国应对新时期制造业发展及经济全球化趋势下提出的具有鲜明时代特性与科学内涵的教育理论框架。而在新工科背景下应用型本科院校集成电路测试类课程的现实教学过程中,还存在对新工科背景以及对高端制造业人才培养模式认知不清、教学体系不完善的情况,需要针对性的予以研究和改革。本文通过分析目前本科院校集成电路测试类课程教学过程中存在的问题,根据新工科建设体系下对集成电路测试类课程教学改革进行相应的研究。旨在通过研究分析明确本科集成电路相关专业教学的未来发展模式。
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