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要想让学生“亲其师而信其道”，教师得先努力了解学生、爱学生。只有学生把教师当朋友一样亲近，他们才会听从教师的教诲，认真听课。爱生是教书育人的基本条件，爱生须动之以情。正确的情感诱导可以使学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。在美术教学中教师如果能从爱护学生的愿望出发，关心学生，对学生负责，就能得到学生的亲近，从而调动学生学习的积极性。