基于工作过程的《国际货代》课程开发与设计

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本文通过对国际货代企业以及从事货代工作的毕业生进行调查,在基于工作过程的基础上,分析了国际货运代理业务操作中的典型工作任务,同时对国际货代课程进行了学习情境的设计,为高职院校该门课程的教学提供指引作用。
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