【摘 要】
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<正>导入能引导学生明确学习目的,更好地完成教学任务。课文与课文之间,课文与本组课文内容之间都有着内在的联系老师要抓住这种联系精心设计,充分挖掘学生的潜力,注意新旧知
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<正>导入能引导学生明确学习目的,更好地完成教学任务。课文与课文之间,课文与本组课文内容之间都有着内在的联系老师要抓住这种联系精心设计,充分挖掘学生的潜力,注意新旧知识的衔接与过渡,使学生不仅清楚本节课所学的内容,而且明白所学内容与前后课文有什么内在联系。下面请看有两位老师执教的《地震中的父与子》的导入教学片断。片段一师:2008年5月12日,一场史无前例的灾难降临了,大家一定记忆犹新,接下来就让我们随着镜头去现场再次感受。请看大屏幕——播放汶川地震视频(1分钟)。师:我相信
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