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应用统计是高校统计专业和管理类、工学类等非统计专业的一门基础课。不同专业的研究问题、处理的数据和要挖掘的深层信息都有很大区别,因此教学内容的量与度都存在着很大的不同。文章结合笔者的教学研究与实践,从教学内容、教学方法和手段、开放性实验等方面提高应用统计课程教学实效性的途经进行了探讨。
管理学科“应用统计”课程的教学探讨
【摘 要】
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应用统计是高校统计专业和管理类、工学类等非统计专业的一门基础课。不同专业的研究问题、处理的数据和要挖掘的深层信息都有很大区别,因此教学内容的量与度都存在着很大的
【机 构】
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桂林电子科技大学管理学院,桂林电子科技大学数学与计算科学学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2009年S1期
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