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探讨大数据背景下我国高等中医院校护理教育面临的困境与挑战,并提出基于大数据思维模式的临床护理学教学模式,旨在提高学生学习兴趣及学习效果,促进教学改革。
大数据背景下我国高等中医药院校护理教育发展的思考
【摘 要】
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探讨大数据背景下我国高等中医院校护理教育面临的困境与挑战,并提出基于大数据思维模式的临床护理学教学模式,旨在提高学生学习兴趣及学习效果,促进教学改革。
【机 构】
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山东中医药大学护理学院
【出 处】
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护理研究
【发表日期】
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2017年28期
【基金项目】
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2014年山东中医药大学教学实践课题,编号:2014-038
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