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农村中学数学教学面临缺乏教学资源、学生学习意识差等困难,所以容易导致教学的有效性受到影响。基于这种情况,本文结合农村中学学生特点和数学教学存在的问题对农村中学数学教学有效性策略进行了探析,以期为关注这一话题的人们提供参考。
农村中学数学教学有效性策略探析
【摘 要】
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农村中学数学教学面临缺乏教学资源、学生学习意识差等困难,所以容易导致教学的有效性受到影响。基于这种情况,本文结合农村中学学生特点和数学教学存在的问题对农村中学数学
【机 构】
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岳圩镇岳圩初级中学
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2017年3X期
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