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本文通过对荣华二采区10<
珠江上游都柳江江流域河谷40a来气候变化特征
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2005年z1期
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【摘要】《数学课程标准》明确提出："有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。" 有效的小组合作学习，有利于学生对学习的主动参与，可以让学生在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进，可以提高学生的学习效率，激励学生的学习兴趣，促进学生主体意识、合作意识、创新精神、实践能力等协调发展，促进学生之间的共同进步。因此，开
我国《教育法》、《教师法》、《义务教育法实施细则》等法律法规都明确规定：实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展的需要。因为学生心理素质是学生素质结构的核心因素，是学生整体素质的灵魂。进行心理素质教育是贯彻全面发展教育方针、提高学生全面素质的需要，因此，培养学生良好的心理素质是贯穿中小学素质教育的一根主线。由于个体自身发展、家庭影响、社会熏陶、生活环境作用等存在很大的差异性，导致了
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波利亚说过："学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现，理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。"这是一种探究性的学习策略，它体现了全新的教学理念，讨论正是基于这一理念的一种新型的学习手段之一。它能改变传统课堂教学中的那种单一化、模式化、教条化、静态化的弊端。现根据自己实施问题解决教学中如何运用"讨论"方法进行学习，浅谈几点粗浅的体会。 一、讨论引进课堂可以培养学生的探索能力
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【摘要】做好班主任工作不仅要业务过硬模范带头,更重要的是关爱学生.有效沟通正确引导.互相理解,得到各职能部门支持.协作,在管理中形成系统的方式方法,使班主任工作顺利开展. 【关键词】班主任工作关爱沟通引导有效管理提高能力 每个学生是个体，班主任作为特殊的个体，即一个班级的领头雁，由班主任和学生共同组成了一个完整的班级体，而一所学校正是由很多班级组成。下面我就从个体、班级、学校三个方面来谈一
【摘要】班级管理工作是学校管理工作的有机组成部分。在班主任工作中，如何调动学生的积极性，涉及的因素很多，本文试用"破窗理论"来探讨班级的教育和管理。 【关键词】"破窗理论"班级管理 1、"破窗理论"的故事 美国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾做过这样一项试验：他找来两辆一模一样的汽车，一辆停在比较杂乱的街区，并摘去车牌，打开顶棚，结果一天之内就被人偷走了。而另一辆在中产社区，过了一个星期仍安然
教师的评价对学生的创新起着至关重要的作用。鼓励创新的评价能够激发学生的创新潜能，培养提高学生的创新素质和创新人格。《新课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学”；“对数学学习的评价既要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程”；“要关注学生数学学习的水平，更要关注学生在数学活动中表现出来的情感和态度，帮助学生认识自我，建立信心”。如何在新课
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教育的目的是让孩子成长，而不是显示自己的聪明和才华。教育者要保护孩子的主动性，关键是放下自我。教师放下自我，其实就是在学生面前示弱，适当的示弱也是一种智慧。成功的自主课堂是生命激扬的课堂、是思维奔放与碰撞的课堂，是教师少教、学生多学的课堂，是师生共同享受的课堂。 长期以来，"师道尊严"依然在课堂普遍存在，"尊重生命、尊重个性"首先从课堂上教师的"示弱"开始。反思我的教学，有些时候为了能节省时间
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在学校，班级是进行教育和教学工作的基本单位，是教师和学生开展活动、进行信息交流的最基本的组织形式。而班主任是班级思想政治、道德品质教育的首席责任教师。每个班级有几十个学生集合在一起学习、生活、锻炼、娱乐。没有班主任的带领、诱导，并把他们组织成一个坚强的集体，是不能正常完成各项教育任务的。因此，班主任可以说是一个班集体的核心，甚至“灵魂”。然而，班主任的工作又不能千篇一律。面对不同地区，不同阶段，甚
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