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随着高等教育的改革逐步深入，研究生的构成状况也发生了重大变化，当前，在医学领域中，专业硕士研究生的招生比例较之前有较大幅度的上升，学术硕士研究生的招生比例基本保持不变，由于专业硕士与学术硕士的培养方案、培养目标不同，因此，其对英语学习的需求状况也就有所不同，这就要求高校英语教师在进行英语教学前，要先对专业硕士与学术硕士的英语学习需求采用调查问卷法进行一定的需求分析调查，针对调查结果根据医学专业硕士与学术硕士英语学习需求的不同，有针对性地进行英语课堂教学。