浅谈举重运动员的力量训练

来源 :中学课程辅导高考版·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:1igang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:举重是一项发展力量为主的竞技体育运动。为了教练员和更多的体育工作者对发展力量方法的机制理解更加清晰,为了使运动员在训练中避免更多的运动损伤,体育教师在教学时采取较科学、系统的训练方法,在较短的时间内取得发展力量的显着效果。
  关键词:训练机制;训练强度;力量训练
  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)19-076-1一、举重绝对力量来源的生理基础
  绝对力量是举重运动员进行举重运动的基础。这种力量不纯粹是一种自然力量的存在,需要通过科学训练获得。通过力量训练,举重运动员体内会产生一系列生理、生化和形态结构的变化。(1)肌肉的生理横断面增大。肌肉的生理横断面愈大,肌肉收缩时产生的力量也愈大。(2)神经系统的调节机能得到改善。只有支配肌肉的神经中枢的机能改善,才有可能使肌肉运动单位发生最大的紧张性变化和动员更多的运动单位进行活动,这样大脑皮质相应的中枢就须产生强而集中的兴奋过程,皮质神经细胞发放一致的高频率的兴奋冲动。(3)使肌肉工作时的供能情况得到改善。由于力量训练可使肌肉中的毛细血管网增加,从而增强了肌肉组织所需的氧气和养料供应。此外,由于力量练习时的不断牵扯,肌腱和韧带的细胞亦增殖、长大和坚实,使肌肉组织中的结缔组织增多,增强,脂肪减少,从而提高了肌肉组织的收缩率。
  二、举重力量训练理论
  力量训练是举重专项能力训练的主要组成部分。在赛前一个半至两个月,有些优秀的运动员每天还训练2-3次,实践下来成绩不够理想。只有具备下列条件,每天练2-3次才能生效:合理的营养,充分保证有机体力量恢复的物质;教育手段;各种不同运动量节奏和科学训练手段。所以,举重项目的力量也与速度项目一样,要掌握相对于个体而科学的训练方法,在逐步加大力量训练负荷的基础上,逐步加大专项力量训练负荷数量,强度的提高,增加训练负荷。重点抓好与专项技术用力结构一致或相近力量训练负荷的增加,使其达到显着的训练效果。力量素质是人体或身体某个部分肌肉在工作时克服阻力的能力。举重项目是绝对力量(最大力量)、爆发力量、速度力量、整体力量与运动成绩密切相关。这就要把影响力量素质的各种因素改善和提高,科学地组合成不同代谢性质的专门力量练习,把各种性质的力量进行科学的组合与衔接,才能获得最佳的训练效果,以确保运动成绩的不断提高。举重以发展最大力量为主,其次,是爆发力量,再次是根据比赛第二项挺举发挥需要,适当发展耐久力量。因此在重视最大力量和用力的速度训练的同时,还要重视耐力的训练,把三个方面有机结合起来。
  三、力量训练的具体方法
  力量训练最关键的几个因素是强度、次数组数、速度。发展力量的基本理论是刺激反应法。通过刺激身体机能下降,经过一段时间休息产生超量恢复。通过这样的循环往复,力量便不断得到提高。力量训练的主要方法是动力训练法、静力训练法和退让训练法。采用强度小、次数多、组数多、发展力量耐力,采用静力训练,主要发展支撑(承受)能力;采用强度中等,次数中等、组数中等,发展速度力量和爆发力等。
  1.动力训练法
  (1)发展速度力量和增粗肌纤维的方法。中小强度固定重复法:60%~70%重量/3~5次×8~10组,速度快,重点发展速度力量;同强度/8~10次×8~12组,增加肌纤维,从而也提高有氧耐力。
  (2)大强度有效组数法。80%~90%重量/2~3次×8~10组,中速度,主要有效发展最大力量,一般训练中重点采用。
  (3)极限强度法。95%~100%重量/1次×6~8组。主要用于发展绝对力量,极限强度时可使情绪振奋,可使运动单位成倍地动员起来。一般用于有较高基础的运动员。
  (4)递增重量法。60%重量/3~4次×2组,60%重量/3次×2组,90%重量/1~2次×2组,95%重量/1次×1组,97.5%重量1次×1组,100%重量1次×1组,随着重量的增加,加重的幅度越来越小。主要用于充分挖掘体内的潜力,求得最良性刺激。
  (5)极限强度反复冲击法。发展绝对力量。80%重量/3次,90%重量/2次,100%重量/1次,90%重量/2次,100%重量/1次,冲击三次即可。也可以用100%重量冲击3~4组。
  (6)中等极限次数法。70%~80%重量/极限次数×4~6组,也可用于增长力量耐力并使更多的运动单位参与工作。
  2.静力训练法(以后半蹲为例)
  (1)中上等强度静力法。80%~85%重量膝关节呈90~100度半蹲静止15~20秒×6~8组。
  (2)大强度静力法。95%~100%重量膝关节呈90~100度半蹲静止10~15秒×5~6组,随着重量的增加,静止的时间逐步减少,静力训练对肌肉刺激深,强度大。用于发展承受能力和绝对力量。
  (3)退让训练法(100%~120%重量/2~3次)4~8组。
  四、合理安排力量训练
  举重是以举起的重量多少为评价标准的,所以力量是举重的基础。因此,必须科学合理安排举重项目各项力量训练。根据举重项目特点和身全结构,我们通常把专项所需力量称为上肢、腰部、下肢三大力量,其中腰部、下肢为主要力量,常年训练中要择中安排,一般训练比例可安排为2∶4∶4,多以动力训练为主,适当安排静力训练,做到先“动”后“静”。一般每周安排上肢力量择重训练一次,腰部、下肢力量各两次即可。冬训中可适当增加。有时根据需要,某部位专门练习可增加至每周不超四次,但要防止过度疲劳的产生,避免伤害事故的发生。力量训练应安排中等专项技术之后,一般身体素质训练之前,需要重点突出时可安排在首项。同时要采取不同手段得到不同刺激,如:前、后蹲可采用宽、窄站距蹲,改变常规正常站距;宽、窄拉,可采用垫人拉,以增加杠铃行程,达到重点刺激腰部为目的。
其他文献
期刊
期刊
目的:研究剖宫产难治性子宫收缩乏力性产后出血治疗中应用欣母沛联合改良B-Lynch子宫缝合术的效果.方法:选择我院2017年4月-2018年4月中的80例剖宫产难治性子宫收缩乏力性产
以创新设计开发出低能耗、零排放的电动车rnPTC公司日前宣布,其Pro/ENGINEER软件为北京理工大学奥运电动客车的研发助一臂之力.北京理工大学作为北京市科技奥运电动汽车重大
雕塑家一直以来依据自己的理念来创造,通过思想的升华展示在自己雕塑作品中,期间融入自己的情感和感受.所以,这些作品就有了具象的形象和抽象的形式,形成了充满想象力的雕塑
随着全球经济一体化的发展步伐加快,全面预算管理已成为企业管理的重要内容.本文将从当前企业发展实际情况为出发点,提出全面预算管理中存在的问题,并有针对性地提出改善策略
随着国家税费改革政策的全面实施,公路建设发展的方式、条件和环境发生了根本性的转变,尤其公路建设融资和人员转岗安置等问题,给公路行业带来极大冲击。目前,事业单位分类改
学校的根本任务是人才培养,建设一支高水平的教师队伍是提高教育质量的保障。近几年来,各大高校加强学科建设的过程中都在大力引进青年教师,青年教师是教学和科研一线的生力军,但
随着基础教育课程改革的不断推进,综合实践活动课程越来越引起人们的关注,越来越多的人已经、正在或即将成为综合实践活动指导教师.凡事“预则立,不预则废”.当一名学科教师,
摘要:新课程理念的出现要求初中英语教师应该改变自身的教学方式,注重新教学模式的应用。读写结合教学模式对于初中阶段学生学习英语至关重要,在教学中,应将二者有机结合起来,阅读是学习英语重要的输入方式,写作是将学习的知识进行相应的输出,读写结合对于提高学生整体的英语学习水平有着很大的作用。基于此,本文对初中英语读写结合教学模式进行了简要分析,希望可以为相关学者提供一定参考。   关键词:初中英语;读写