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对比英语写作教学中“结果法”与“过程法”的实效,笔者认为“过程法”更符合第二语言 习得规律,理想的教学模式是将“结果法”和“过程法”合二为一的新的范文教学法。
英语写作教学中“结果法”与“过程法”的对比研究
【摘 要】
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对比英语写作教学中“结果法”与“过程法”的实效,笔者认为“过程法”更符合第二语言 习得规律,理想的教学模式是将“结果法”和“过程法”合二为一的新的范文教学法。
【机 构】
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大同职业技术学院英语系山西大同037008
【出 处】
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大同职业技术学院学报
【发表日期】
：
2003年3期
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