【摘 要】
：
生物炭中溶解性碳黑(DBC)具备强迁移性,其理化性质会随着原生质和热解条件的变化而改变。菲具有强生态毒性及致癌特性。以4种DBC(源于花生壳原生质及其200、400、500℃下热解
【机 构】
：
昆明理工大学环境科学与工程学院,云南省土壤固碳与污染控制重点实验室
【基金项目】
：
国家自然科学基金面上项目(No.41977334),国家自然科学基金地区科学基金项目(No.41663013),国家自然科学基金青年科学基金项目(No.41907322)
论文部分内容阅读
生物炭中溶解性碳黑(DBC)具备强迁移性,其理化性质会随着原生质和热解条件的变化而改变。菲具有强生态毒性及致癌特性。以4种DBC(源于花生壳原生质及其200、400、500℃下热解得到的生物炭)为吸附剂,探究了它们的理化性质及对菲的吸附行为和作用机制。结果表明:(1)随着热解温度的升高,花生壳生物炭中DBC的总有机碳(TOC)含量减少。200℃热解得到的生物炭DBC芳香性最强,对菲的吸附能力也最强。(2)随着热解温度的升高,DBC中会形成更多的酚羟基和醚键,而脂肪族碳链、醇或酯会逐渐断裂。
其他文献
针对空气阀水锤仿真中出现的“虚假”振荡，研究了其产生的原因，分析了复合型空气阀结构特点，重点探讨了怀特法在实际应用中存在的不足，着重介绍了“两阶段”空气阀边界条件，并结合
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
一直以来,学生缺乏学习兴趣和课时量少是中学法语二外教学的两大难题。而慕课作为线上教学的一种方式,打破了传统课堂边界,其种种优势是否能为中学二外教学所用?遗憾的是,目前中国中学法语教学慕课的研究与开发几近空白。那么,慕课究竟能否促进学习兴趣、提高学习效率?如何设计开发慕课,并在中学中应用呢?作者以上海市宜川中学法语二外学生作为研究对象,根据中学法语二外实际情况,理论结合实践,尝试在《上海市高中名校慕
目的探讨老年糖尿病合并肝硬化患者白蛋白相关生化指标检验的临床意义。方法选取2016年1月—2017年3月于该院就诊的老年糖尿病合并肝硬化患者122例,给予相应治疗,分别于干预
针对环境监测与治理技术的发展,做了简单的论述,提出了推动技术发展的策略,共享给相关人员参考.从我国环境监测与治理技术发展实际来说,虽然获得了不错的成效,技术水平有所提
针对空气阀结构特征，建立其进排气边界条件，结合工程实例，重点研究了空气阀流量系数对管道内压力波动的影响。