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朗读作为小学语文阅读教学的一种重要手段，有诸多的功能，如：实现语言的感知和积累等。然而，纵观当前的阅读教学普遍存在着读的目的不明确，读的目标单一，缺乏有效的朗读指导和评价等高耗低效现象。那么，怎样做才是有效的朗读训练呢？
让书声成为学生精神律动的音符—一小学语文阅读教学中有效朗读训练案例评析
【摘 要】
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朗读作为小学语文阅读教学的一种重要手段，有诸多的功能，如：实现语言的感知和积累等。然而，纵观当前的阅读教学普遍存在着读的目的不明确，读的目标单一，缺乏有效的朗读指导和评价等
【机 构】
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江苏省宝应县安宜镇中港小学
【出 处】
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启迪与智慧：教育
【发表日期】
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2012年11期
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