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基于自我决定理论,本研究旨在探讨台籍教师(简称台师)赴大陆高校任教的主要原因及适应性现况,以在浙江任教的台师为调查对象,研究结果表明:社交拓展、价值展现和教职偏好是吸引台师赴陆任教最主要的原因.在适应性方面,台师的工作和生活适应普遍较好,但在心理层面存在焦虑,26％的台师近期有离开目前工作单位的离职倾向.此外,为了厘清台师在大陆任教经历如何影响其态度和后续行为,本研究利用结构方程模型进行实证分析.研究发现:大陆任教经历的满意度和适应程度都会显著提高台师继续留陆任教的意愿和对大陆的好感度,同时也会提升其对两岸统一的认同度.本研究结果为客观掌握台师在陆期间适应状况并制定相应的政策预案,对于用好和留住人才以及提升台师任教满意度提供实证支持.