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作文教学历来是中小学语文教改的突破曰。如何在作文教学中渗透研究性学习，培养、体现学生的写作主体性，应是当前新课改背景下作文教学备课的关注要点。要扭转作文课上教师“自说白话”的“强势”局面，我的体会是备课时的“三问两排”必不可少。
作文教学备课之“三问两排”
【摘 要】
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作文教学历来是中小学语文教改的突破曰。如何在作文教学中渗透研究性学习，培养、体现学生的写作主体性，应是当前新课改背景下作文教学备课的关注要点。要扭转作文课上教师“自
【机 构】
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上海市普陀区教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2008年7期
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