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目前,初、高中数学教育脱节的现象比较严重,许多初中生升到高中后,无法适应高中数学教学模式和方法,成绩一落千丈。所以,如何加强初、高中数学教学的过渡衔接就成为数学教师所要解决的主要问题。现就初、高中数学教育脱节的问题进行分析,探究加强过渡衔接的教学方法。
浅谈初、高中数学教育的过渡衔接
【摘 要】
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目前,初、高中数学教育脱节的现象比较严重,许多初中生升到高中后,无法适应高中数学教学模式和方法,成绩一落千丈。所以,如何加强初、高中数学教学的过渡衔接就成为数学教师
【机 构】
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辽宁省营口市大石桥市高级中学,
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2013年12期
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