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測一测：恐龙总动员
测一测：恐龙总动员
【摘 要】
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測一测：恐龙总动员
【出 处】
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科普童话·百科探秘
【发表日期】
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2020年7期
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摘要：文化自信是高校思想政治教育的重要内容与重要任务，将文化自信的建设纳入高校的思想政治教育迫在眉睫。广州中医药大学外国语学院以“易班”平台为依托，积极开展网络思政教育，寻求提升大学生文化自信新途径。 关键词：易班;文化自信;网络思政 习近平总书记在建党95周年讲话中明确提出了文化自信，他强调，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。党的十九大报告更是鲜明指出，“文化兴国运兴，文化强
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狗和狼看起来就很像，这毋庸置疑。但如果说狗就是狼驯化而来的，是受人类选择出现的生物，你会相信吗？现在，让我们一起把时间倒推回2万年前…… 第一只与人类为伴的狼 大约2万年前，人类还处于旧石器时代，以采集和狩猎为生。随着人类的繁衍扩大，生存空间与狼、熊和虎逐渐重合，人獸之争愈演愈烈。 某天，一个人在草原上捡到了一只落单的小狼，他决定带回部落，养起来。狼是一种社会性动物，有着服从首领的天性，渐渐
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摘要：发展农村职业教育，师资是关键。乡村振兴背景下如何培育农村卓越职教师资，成为高校的重点研究与实践课题。文章以湖南农业大学为例，通过构建“园丁工程”第二课堂育人体系，从园丁文、园丁书、园丁颂、园丁辩、园丁艺、园丁秀六个维度系统地介绍了农村职教师资培育的理论构建与实践探索。 关键词：园丁工程;农村卓越职教师资;第二课堂 教育部在《关于实施卓越教师培养计划》中明确指出“要全面开展师德养成教育
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人类与传染病的斗争从未停止过，鼠疫、霍乱、天花等流行传染病一直都让人类束手无策。直到疫苗的诞生，人类对传染病的反击才正式开始。 今天的問答挑战——来聊聊疫苗的那些事儿，找出真正的答案吧！ 5.以下关于疫苗描述正确的是（ ）。 A疫苗是人工减毒、灭活后的病原微生物 B牛痘疫苗是世界上第一支疫苗 C接种过疫苗就能100%不生病 D疫苗的作用是在不生病的前提下，产生抗病能力
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生物和非生物有什么不同？ 生物要吸收养分、获得能量才能活下去，长大后会产下小宝宝、卵或是通过种子、孢子繁殖。生物遇到外在刺激会产生反应，也会因为环境改变而长期演化。非生物则没有这些特性。非生物不需要吸收养分，不會生长或繁殖，也不会对刺激产生反应或演化。
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观星族们注意啦！7月14日，木星将要“撞”太阳，届时木星表面将被太阳完全照亮，一整夜都能清楚地看到它。 木星“撞”太阳，又名“木星冲日”。每过1年零34天。太阳、地球和木星就会排成一条直线。天文学称这种现象为“木星冲日”。 14日，太阳落山后木星将从东南方升起。午夜时分位于天顶。肉眼就可以直接看到哦，如果使用双筒望远镜或小型望远镜观测。不仅可以看到木星表面色彩斑斓的条纹和大红斑。还能看到木星最
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怪物岛是第一个恐龙公园，1854年在伦敦附近的西德纳姆开业，并首次展示了真实大小的恐龙、翼龙（飞行爬行动物）、海洋爬行动物（鱼龙、蛇颈龙）和许多已经灭绝的史前哺乳动物。 这些古生物模型是由雕塑家本杰明·沃特豪斯·霍金斯在古生物学家理查德。欧文的指导下制作而成的，体现了19世纪中叶科学家们对某些灭绝物种的认识。 公园位于水晶宫外围的花园中。水晶宫是一座以钢铁为骨架、以玻璃为主要建材的大型建筑，曾
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摘 要：为遵循我国新工科建设的基本要求和理念，提升研究生工程项目实际问题的解决能力和培养其职业胜任力，优化和改革《工程造价与索赔管理》研究生课程传统的教学模式，提出循环式案例教学模式。该模式以具体案例教学为基础重新梳理排布教材的知识点，通过课前（教师知识准备）、课中（学生知识获取）和课后（教师/学生知识扩展）三个阶段开展案例教学，借助S-T分析法对课堂教学活动中师生互动行为进行定量表达，评价教学效
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