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文章立足于新型冠状病毒肺炎疫情期间的线上教学需求,结合网络信息技术的优势和特点,融入线下教学的经验,以工科专业课精准线上教学的实现为出发点,探讨了从课前准备、课中教学、课后服务、课后复盘四个方面对教学过程进行设计的实践。
基于课程全程设计的线上教学实践
【摘 要】
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文章立足于新型冠状病毒肺炎疫情期间的线上教学需求,结合网络信息技术的优势和特点,融入线下教学的经验,以工科专业课精准线上教学的实现为出发点,探讨了从课前准备、课中教
【机 构】
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天津职业技术师范大学,中国民航大学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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国家自然科学基金青年基金项目(51808547),天津职业技术师范大学科研启动基金资助项目(KYQD1814)
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