【摘 要】
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古人在《弟子规》中云：“首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”，意思是一个人要先学会做个有道德的人之后有余力再学习各种知识与技能。老师们在教学过程中发现，面对行为习惯
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古人在《弟子规》中云：“首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”，意思是一个人要先学会做个有道德的人之后有余力再学习各种知识与技能。老师们在教学过程中发现，面对行为习惯较差，学习不自律的孩子，不仅课堂教学效率低，需要老师花很大功夫去课后辅导，还直接导致老师的教学工作被动。为此，我校提出了”树人先树德，成才先成人”的教育理念，理顺“德育与智育、成人与成才、教书与育人、分数与素质”的辩证关系，以德促学，提升学生学习原动力，促进学生的全面发展。
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