学习原动力相关论文
学生学习的原动力是学生学习的动力和源泉,只有牢牢抓住学生学习的原动力,才能使学生的学习事半功倍。主要探索正确激发学生学习原......
摘 要：课堂教学作为学校教育教学的重要形式，提高课堂教学效率的方式方法就显得格外重要。我们知道课堂教学是教师教与学生学的过程......
【中图分类号】G633.5 教育家斯宾塞曾说："教育使人愉快，要让一切教育带有乐趣"。现代心理学研究认为：情绪与个体的认知过程有着密......
关键词三:示范原型示范:教师要巧妙地借助原型,拓宽学生的思路,开阔学生的视野,在原型的启发下,进行创造性思维,提高口语交际的实......
【摘要】小学生在心理、行为等方面并不成熟，因此，在教学当中相对比较复杂，尤其是小学班主任工作的开展。班主任对学生的影响是巨大的......
在英语教学过程中，教师总是用情感目标作为达成认知目标的手段，教师要充分利用自身和教材所蕴含的情感因素，熏陶学生的心灵，激发他们的......
情感是影响小学生学习行为和效果的重要的非智力因素,教师在教学中渗透情感,能够诱导学生处在积极的心理状态下,调动学生的好奇心,......
夸美纽斯主张“课堂应当是一个快乐的地方”.那么怎样才能在地理课堂中营造一个和谐融洽、积极愉快的教学氛围呢?笔者结合自己的工......
宁波市甬江职业高中在涉外商务行政管理专业设计并实施了"白天鹅"教改工程.成效显著.其具体做法:实施"以激发学生学习原动力为核心......
高职学院是培养生产一线的技术人员和管理人才的专业学校,在高职学院的教学计划中,公共基础课及专业基础课的课时约占总课时的1/2......
【摘要】 笔者经过有效课堂教学深入研究后发现，众所周知的“授人以鱼不如授人以渔”，也应与时俱进再追加一句，“授人以渔不如授人以......
鉴于当今对大学生学习动力的研究缺乏对各因素间相互制约相互影响的分析。提出大学生学习动力三层结构体系，给出了人工智能概率推理......
鉴于当今对大学生学习动力的研究缺乏对各因素间相互制约相互影响的分析。提出大学生学习原动力、直接学习动力、学习取向三层学习......
古人在《弟子规》中云：“首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”，意思是一个人要先学会做个有道德的人之后有余力再学习各种知识与......
宁波市甬江职业高中在涉外商务行政管理专业设计并实施了“白天鹅”教改工程，成效显著。其具体做法：实施“以激发学生学习原动力为核......
<正>初中的科学课程提倡激发学生创新思维,培养自主学习能力。中考进一步突出对学生科学素养的考查:着重从生活实际出发,考查学生......
