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总结了中国英语学习者在跨文化交际过程中选择人称指示语应遵循的语用原则,即自我中心原则、亲疏与地位原则、礼貌原则.并通过实例分析了中国英语学习者在交际过程中偏好使用第二人称的语用失误的原因：语用教学重视不够、语境知识缺乏、中西文化差异.
人称指示语的语用原则及其语用失误的根源
【摘 要】
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总结了中国英语学习者在跨文化交际过程中选择人称指示语应遵循的语用原则,即自我中心原则、亲疏与地位原则、礼貌原则.并通过实例分析了中国英语学习者在交际过程中偏好使用
【机 构】
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集美大学外国语学院,重庆师范大学涉外商贸学院
【出 处】
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重庆理工大学学报(社会科学)
【发表日期】
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2014年3期
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