【摘 要】
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多媒体是信息技术的产物,近年来多媒体教学手段在教育领域的应用非常广泛,各个年级各个学科都引入多媒体教学,丰富教学手段,通过多个角度、多个途径向学生传递信息,从而大大
【机 构】
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阜阳科学技术学校 安徽阜阳 236000
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多媒体是信息技术的产物,近年来多媒体教学手段在教育领域的应用非常广泛,各个年级各个学科都引入多媒体教学,丰富教学手段,通过多个角度、多个途径向学生传递信息,从而大大提高了教学效率.初中历史教学中多媒体的应用也非常普遍,但是教师应该明确,多媒体的应用具有一定的优势,但是在实际的应用中也存在着一定的误区.本文就初中历史教学中应用多媒体的优势和误区进行探析,旨在为人们提供一定的参考.
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