论文部分内容阅读
随着社会科技发展，对于人才的要求也在不断提高，高校人才培养的时候，不但要求学生的专业技能出色，还要求学生的社会实践能力较强。但是就当前而言，大学生社会实践存在的问题还比较多，很多学生的实践能力较差。面对这种情况，政府进行了创新创业教育方向的提出，要求高校教学的时候，应该从以往固定传统教育模式转变成为现代新型实践教育模式，将社会实践和课堂教学更好的结合在一起，让学生更好的通过学习到的知识进行实践，提高自身实践能力，给学生将来的发展奠定良好的基础。
随着信息和科技的发展，社会对于人才的基本要求有了明显的提高，要求其操作能力出色，具有较强的社会实践经验，想要做到这点，我国教育部门必须认识到大学生社会实践活动开展的重要性，给社会实践更好的进行奠定良好的基础，切实提高创新创业教育背景下，大学生社会实践的质量和效率。
一、当前我国大学生社会实践现状分析
通过分析我国大学生的现状可以发现，大学阶段的学生已经逐步的转变了自己的创新实践意识，为了更好的发展，学生必须跟上社会时代发展的步伐。通过分析社会实践的主体可以发现，参与到社会实践中去的大学生一般都是大三和大四的学生，大三大四的学生所处的阶段是大学时期最后阶段，学生想要更好的就业，便必须合理利用这两年来给自己奠定一个良好的社会实践基础，努力增加自己的实践经验和社会阅历，只有这样才能够在毕业后更好的进入到社会中去。
通过研究我国大学生涉及的社会实践领域可以发现，占据前两位的是公益服务类和环保科普类。其中公益服务类的参与热度高达63.15%，环保科普类学生参与进去的热度是36.17%。通过分析这些数据我们很容易发现，现在大学生的战略眼光比较出色。随着生态环境和绿色环保相关理念的发展，大学生能够对于国家和世界将来的发展趋势有一个正确的认知。在我国社会经济发展中，大学生是非常重要的人才，通过分析我们可以发现当前大学生和以往大学生相比，创新意识和创新能力更强，随着社会时代发展，社会也在不断的进步，大学生思维能力也有了明显的提高，学生也更加愿意参与到社会实践中去。
二、创新创业教育背景下大学生社会实践存在的问题
（一）持续时间比较短，很容易流于形式
当前，我国大学生进行社会实践的时候，存在的问题比较多，最为严重的问题便是参与到社会实践中去的时间比较短，很难满足学生对于社会实践的实际需要。这种问题的存在也直接说明了当前我国大学生进行社会实践的时候比较重视参与的形式，对于活动内容不够重视，学校在社会实践活动开展的时候存在比较严重的无所作为的思想，这种思想的存在也给大学生社会实践活动更好的开展造成了严重的影响，这也会影响大学生社会实践能力的提高和社会实践经验的积累。
（二）大学生信息获取的渠道较少，实践活动不具有技术含量
现在，我国大学生进行社会实践的时候，信息获取的渠道比较的狭窄，通过分析和调查当前大学生参与到社会实践中去的信息获取可以发现，绝大多是大学生在选择社会实践类型的时候，都比较重视社会热点，尽量的选择社会热点来实践，这种情况也直接说明了大学生进行社会实践信息获取的时候，途径比较的单一，信息获取技术含量较差，实践活动开展也很难顺利的进行，这种情况的存在也直接给大学生社会实践能力的提高造成了严重的阻碍。
（三）实践经费较少，很少进行实践内容的创新
通过分析和调查我国大学生社会实践情况可以发现，我国很多大学生进行社会实践的时候，没有足够的经费作为支撑，若是活动资金比较少，也会直接导致社会实践内容没有保证。此外，我国当前大学生社会实践的相关内容还比较陈旧，必须根据社会时代的发展来进行创新，以往的社会实践内容会直接影响大学生本身的实践能力，学生也很难在参与活动的过程中积累自己的社会实践经验。
三、创新创业教育背景下大学生社会实践的策略分析
创新创业教育背景下，大学生想要提高自己的综合素质，便必须采取措施提高自己的社会实践能力，在参与到社会实践的过程中，不断的完善自己。当前大学生社会实践存在的问题还比较多，而想要更好的進行社会实践，便必须采取措施解决这些问题，提高大学生社会实践的质量和效率，提高大学生的社会实践能力。
（一）合理利用校内外的创新创业教育资源
想要提高大学生社会实践能力，便必须合理的利用校内外的创新创业教育资源，进行实践育人基地的建设。虽然，现在很多高校已经把实践育人看成思想政治教育的手段和方式，但是教育持续性还需要提高。当前大学生社会实践存在持续时间比较短，容易流于形式的情况，面对这种情况，高校可以进行实践基地的建设，并将实践基地作为基础，引导学生走出去，给学生提供更多可以进行实践的平台，这样能够给学生将来创新创业更好的进行奠定基础。
（二）进行开放平台的建设，实现资源共享
创新创业教育背景下的大学生社会实践开展离不开实践共享资源，通过实践共享资源可以将实践育人的宽度拓宽。学校可以将实践育人工作室、校内创客空间等物理平台合理的利用进来，科学的使用众创空间、社会企业孵化器等资源。在宣传的时候，需要将网络媒体以及地方媒体等手段运用进来，并在宣传及展示的过程中推动队员之间、院校之间以及团队之间更好的交流和沟通，这样也能够切实提高学生社会实践能力。
（三）将企业资源引入进来，进行实践育人基地建设
在创新创业教育背景下，想要提高大学生的社会实践能力，便必须重视校企合作。高校和合作企业应该根据实际情况和需要来达成发展的共识。企业可以给学校提供技术和经费方面的支撑，给学生提供实践的场所。学校则应该配合企业人才调动计划，及时的和学校之间更好的交流和沟通，进行实践育人基地的建设，切实提高学生的实践能力。
（四）根据需要提高实践育人的高度
首先，学校必须认识到学科和科研专项研究的重要性，增加对相关项目人力物力和财力方面的投入，合理的划分实践的领域、层次以及方式，并将其融入到社会实践中去。其次，需要对育人的内容进行丰富，在社会实践的过程中将党和国家的相关思想融入进去，确保高校的实践育人能够跟上社会和时代的发展。最后，需要进行实践育人清单的建立，根据学科要求、专业特点、当地特点以及学生的实际情况，分专业。类别和地区的进行社会实践活动，这样能够提高实践活动的专业水平和实践育人水平，帮助学生更好的成长。
四、结语
实践能力对于学生的学习和将来的就业都非常重要，创新创业教育背景下，想要培养更多的高素质人才高校便必须提高学生的社会实践能力，让学生更好的参与到社会实践中去，在社会实践的过程中不断的完善自我。笔者主要分析了当前大学生社会实践过程中存在的问题，并针对问题找到了一些解决措施，希望能够切实提高大学生社会实践活动开展的效果，帮助学生提高其社会实践能力，给其将来的就业或者创业奠定良好的基础。（作者单位：西安科技大学）
随着信息和科技的发展，社会对于人才的基本要求有了明显的提高，要求其操作能力出色，具有较强的社会实践经验，想要做到这点，我国教育部门必须认识到大学生社会实践活动开展的重要性，给社会实践更好的进行奠定良好的基础，切实提高创新创业教育背景下，大学生社会实践的质量和效率。
一、当前我国大学生社会实践现状分析
通过分析我国大学生的现状可以发现，大学阶段的学生已经逐步的转变了自己的创新实践意识，为了更好的发展，学生必须跟上社会时代发展的步伐。通过分析社会实践的主体可以发现，参与到社会实践中去的大学生一般都是大三和大四的学生，大三大四的学生所处的阶段是大学时期最后阶段，学生想要更好的就业，便必须合理利用这两年来给自己奠定一个良好的社会实践基础，努力增加自己的实践经验和社会阅历，只有这样才能够在毕业后更好的进入到社会中去。
通过研究我国大学生涉及的社会实践领域可以发现，占据前两位的是公益服务类和环保科普类。其中公益服务类的参与热度高达63.15%，环保科普类学生参与进去的热度是36.17%。通过分析这些数据我们很容易发现，现在大学生的战略眼光比较出色。随着生态环境和绿色环保相关理念的发展，大学生能够对于国家和世界将来的发展趋势有一个正确的认知。在我国社会经济发展中，大学生是非常重要的人才，通过分析我们可以发现当前大学生和以往大学生相比，创新意识和创新能力更强，随着社会时代发展，社会也在不断的进步，大学生思维能力也有了明显的提高，学生也更加愿意参与到社会实践中去。
二、创新创业教育背景下大学生社会实践存在的问题
（一）持续时间比较短，很容易流于形式
当前，我国大学生进行社会实践的时候，存在的问题比较多，最为严重的问题便是参与到社会实践中去的时间比较短，很难满足学生对于社会实践的实际需要。这种问题的存在也直接说明了当前我国大学生进行社会实践的时候比较重视参与的形式，对于活动内容不够重视，学校在社会实践活动开展的时候存在比较严重的无所作为的思想，这种思想的存在也给大学生社会实践活动更好的开展造成了严重的影响，这也会影响大学生社会实践能力的提高和社会实践经验的积累。
（二）大学生信息获取的渠道较少，实践活动不具有技术含量
现在，我国大学生进行社会实践的时候，信息获取的渠道比较的狭窄，通过分析和调查当前大学生参与到社会实践中去的信息获取可以发现，绝大多是大学生在选择社会实践类型的时候，都比较重视社会热点，尽量的选择社会热点来实践，这种情况也直接说明了大学生进行社会实践信息获取的时候，途径比较的单一，信息获取技术含量较差，实践活动开展也很难顺利的进行，这种情况的存在也直接给大学生社会实践能力的提高造成了严重的阻碍。
（三）实践经费较少，很少进行实践内容的创新
通过分析和调查我国大学生社会实践情况可以发现，我国很多大学生进行社会实践的时候，没有足够的经费作为支撑，若是活动资金比较少，也会直接导致社会实践内容没有保证。此外，我国当前大学生社会实践的相关内容还比较陈旧，必须根据社会时代的发展来进行创新，以往的社会实践内容会直接影响大学生本身的实践能力，学生也很难在参与活动的过程中积累自己的社会实践经验。
三、创新创业教育背景下大学生社会实践的策略分析
创新创业教育背景下，大学生想要提高自己的综合素质，便必须采取措施提高自己的社会实践能力，在参与到社会实践的过程中，不断的完善自己。当前大学生社会实践存在的问题还比较多，而想要更好的進行社会实践，便必须采取措施解决这些问题，提高大学生社会实践的质量和效率，提高大学生的社会实践能力。
（一）合理利用校内外的创新创业教育资源
想要提高大学生社会实践能力，便必须合理的利用校内外的创新创业教育资源，进行实践育人基地的建设。虽然，现在很多高校已经把实践育人看成思想政治教育的手段和方式，但是教育持续性还需要提高。当前大学生社会实践存在持续时间比较短，容易流于形式的情况，面对这种情况，高校可以进行实践基地的建设，并将实践基地作为基础，引导学生走出去，给学生提供更多可以进行实践的平台，这样能够给学生将来创新创业更好的进行奠定基础。
（二）进行开放平台的建设，实现资源共享
创新创业教育背景下的大学生社会实践开展离不开实践共享资源，通过实践共享资源可以将实践育人的宽度拓宽。学校可以将实践育人工作室、校内创客空间等物理平台合理的利用进来，科学的使用众创空间、社会企业孵化器等资源。在宣传的时候，需要将网络媒体以及地方媒体等手段运用进来，并在宣传及展示的过程中推动队员之间、院校之间以及团队之间更好的交流和沟通，这样也能够切实提高学生社会实践能力。
（三）将企业资源引入进来，进行实践育人基地建设
在创新创业教育背景下，想要提高大学生的社会实践能力，便必须重视校企合作。高校和合作企业应该根据实际情况和需要来达成发展的共识。企业可以给学校提供技术和经费方面的支撑，给学生提供实践的场所。学校则应该配合企业人才调动计划，及时的和学校之间更好的交流和沟通，进行实践育人基地的建设，切实提高学生的实践能力。
（四）根据需要提高实践育人的高度
首先，学校必须认识到学科和科研专项研究的重要性，增加对相关项目人力物力和财力方面的投入，合理的划分实践的领域、层次以及方式，并将其融入到社会实践中去。其次，需要对育人的内容进行丰富，在社会实践的过程中将党和国家的相关思想融入进去，确保高校的实践育人能够跟上社会和时代的发展。最后，需要进行实践育人清单的建立，根据学科要求、专业特点、当地特点以及学生的实际情况，分专业。类别和地区的进行社会实践活动，这样能够提高实践活动的专业水平和实践育人水平，帮助学生更好的成长。
四、结语
实践能力对于学生的学习和将来的就业都非常重要，创新创业教育背景下，想要培养更多的高素质人才高校便必须提高学生的社会实践能力，让学生更好的参与到社会实践中去，在社会实践的过程中不断的完善自我。笔者主要分析了当前大学生社会实践过程中存在的问题，并针对问题找到了一些解决措施，希望能够切实提高大学生社会实践活动开展的效果，帮助学生提高其社会实践能力，给其将来的就业或者创业奠定良好的基础。（作者单位：西安科技大学）