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在新课程改革不断深入的背景下,小学体育教学越来越受到社会和专业人士的重视。在构建趣味性小学体育课堂时,教师应着重培养学生的运动兴趣,激活学生的运动细胞。这需要体育教师深入了解体育游戏教学的内涵。因为生长环境不同,所以,每个学生的身体素质是有差异的。教师应根据学生的身体素质,针对每个学生制定详细的运动方案。