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【摘 要】研究生是我国高等教育中较高层次的学生群体，他们在校的学习风气对整个学校的学风、校风以及对本科生学风都有较大的影响和带动作用。加强研究生学风建设，一方面可以促进研究生群体形成积极主动的学习态度、端正学习动机、明确学习目标、严肃学习纪律，最终促进研究生的成长和成才；另一方面保证学校教育教学质量，促进学校形成积极向上的精神风貌和校园风气，构建健康和谐的校园文化氛围。当前研究生学风，主流是好的，但也存在一些问题，有些问题还比较严重。
【关键词】研究生；学风建设；几点建议
文章编号：ISSN1006—656X（2014）011-0131-01
一、当前高校研究生学风建设的现状
（一）研究生大规模扩招。随着高等教育大众化的迅速推进和研究生办学规模的不断扩大，研究生教育由“精英型”向“普及型”过渡。办学资源不足、师资力量匮乏、生源素质下降、毕业生就业困难等问题逐渐凸显。高校对外开放程度的日益加强，社会主义市场经济的快速发展，社会上一些拜金主义、享乐主义、个人主义、功利主义等不良风气和思想流行甚广，在研究生的价值取向方面留下深深烙印。部分研究生，由于经不起社会上的各种诱惑，其道德观念、道德准则和道德规范经受着强烈的冲击并发生了深刻变化。
（二）极少数研究生导师治学精神不严谨、课堂与实践教学环节存在敷衍了事，一些教师的教学内容、教学方式、教学水平相对落后，不能满足研究生求知学习的正当要求。个别思政管理者不按章办事、工作主观随意，师表形象不佳。课程考试监考力度不大，监考不严的老师或成为学生过关的监护者，造成部分研究生求学目标与态度不端正。
（三）研究生自我约束性不强，学蟖圆桓撸蹩蒲心芰Σ睢4颖究粕湮芯可螅匝芯可ㄒ悼尾还恢厥樱嗍芯可衔忌涎芯可鸵馕蹲拍玫窖芯可ぃ皇鞘奔涞奈侍猓枷肷纤尚浮⑿形贤享场⒖Р话词北ǖ阶⒉帷⑸米猿な奔淅胄3鼍场；ǚ汛罅渴奔涑撩杂谏贤⒂槔值取？a（五）虚荣心强，心态浮躁，价值观取向功利化缺乏诚信意识。作弊人数增多，甚至私下串通抄袭、给老师送礼，走关系，剽窃他人论文。伪造数据和其他学术造假，更有甚者请“枪手”代写文章等。
二、当前高校学风建设现状的原因分析
（一）研究生扩招的影响。一定程度上放宽了研究生入学考试的门槛，如年龄、婚姻状况及身体条件的限制，同时降低了入学考试的难度，这就会导致研究生生源数量增多，质量下降，学校校区分散导致不同校区之间教学、管理、文化等各方面的差异难以融合。
（二）研究生教育管理问题。一些具体管理措施不能适应现实所需，导致研究生教育管理过程中出现许多弊端，严重影响了研究生教育质量和科研创新的提高，阻碍了研究生教育积极发展的进程。
（三）科学道德和学术规范教育存在漏洞。部分学生对学校的素质发展测评体系理解片面，近年来高校研究生学术不端事件有增无减，导致学风不正的主要原因是制度约束不力，惩处力度不够，处罚主体不明。
（四）学生学习心态失衡现象比较严重。不少学生无法承受来自学习、就业、经济、心理等各方面的竞争压力，产生畏难和厌学情绪，部分学生无法摆脱各种因素的干扰，有的热衷于谈恋爱、做兼职而荒废学业；有的整天沉迷于上网、玩游戏而旷课、逃学；有些学生不喜欢所学专业或者感觉就业前景黯淡而产生了消极、逃避思想。
（五）研究生专业思想淡薄。一些研究生对学校和专业比较盲目和无奈，部分学生对学校的素质发展测评体系理解片面。认为“合格”就是降低人才培养标准；“特长”就是鼓励学生在学习以外领域冒尖，从而降低了专业学习在素质测评中的分量和比重，对评价标准的片面理解在一定程度上影响了学生学习积极性的发挥。
三、针对高校学风建设的几点建议
（一）坚持教师主导，狠抓教风建设，加强师德和教风建设，发挥教师在学风建设中的师表作用。教师的言传身教、人格学识等对学生起着潜移默化的示范作用，加强师德教育，改善和提高师资力量的教学水平是加强教风建设的重要保证。积极搭建师生交流的平台，发挥教师的主导作用；高度重视教风的先导作用，坚持以教风带学风。
（二）坚持学生主体，实现以人为本，加强研究生思想政治教育，保障学风建设的正确方向。大学的主要任务是培育人，促进人的全面发展。学生既是学风建设的主人和主要参与者，又是学风建设的对象和主要受益者。因此要坚持以学生为本的原则，激发学生的内在动力和积极性；调动其主人翁意识和参与意识；充分开发人的潜能，因材施教、实现学生与学校的共同发展。
（三）健全学风激励机制和学术规范制度，形成教育计划。加强制度建设是开展学风建设的基本保障。因此，学校必须制定各种规章制度，完善学风激励机制；完善学术规范的相关制度，并根据形势需要不断改进和补充。
（四）丰富校园文化建设，营造良好的学风建设氛围，突出育人主题。建设丰富多彩的校园文化是高校学风建设的需要。学校要坚持开展丰富多彩的校园文化活动，加强校园物质文化建设、校园制度文化建设和校园精神文化建设。针对研究生的特点，以大学生科技节、文化艺术节、课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛、文化素质教育等为重要载体，以第二课堂学术讲座为有效途径以素质教育为主要目的，构建能够满足广大学生精神文化需求的校园文化活动体系。
研究生学风建设是一项长期的工程，它不仅需要学校和学生的共同努力，而且还需要全社会的高度重视。只有在社会、学校和学生的共同努力下，才能打造出优良的学风，才能保证研究生学风的可持续发展，才能提高我国研究生的培养质量。
【关键词】研究生；学风建设；几点建议
文章编号：ISSN1006—656X（2014）011-0131-01
一、当前高校研究生学风建设的现状
（一）研究生大规模扩招。随着高等教育大众化的迅速推进和研究生办学规模的不断扩大，研究生教育由“精英型”向“普及型”过渡。办学资源不足、师资力量匮乏、生源素质下降、毕业生就业困难等问题逐渐凸显。高校对外开放程度的日益加强，社会主义市场经济的快速发展，社会上一些拜金主义、享乐主义、个人主义、功利主义等不良风气和思想流行甚广，在研究生的价值取向方面留下深深烙印。部分研究生，由于经不起社会上的各种诱惑，其道德观念、道德准则和道德规范经受着强烈的冲击并发生了深刻变化。
（二）极少数研究生导师治学精神不严谨、课堂与实践教学环节存在敷衍了事，一些教师的教学内容、教学方式、教学水平相对落后，不能满足研究生求知学习的正当要求。个别思政管理者不按章办事、工作主观随意，师表形象不佳。课程考试监考力度不大，监考不严的老师或成为学生过关的监护者，造成部分研究生求学目标与态度不端正。
（三）研究生自我约束性不强，学蟖圆桓撸蹩蒲心芰Σ睢4颖究粕湮芯可螅匝芯可ㄒ悼尾还恢厥樱嗍芯可衔忌涎芯可鸵馕蹲拍玫窖芯可ぃ皇鞘奔涞奈侍猓枷肷纤尚浮⑿形贤享场⒖Р话词北ǖ阶⒉帷⑸米猿な奔淅胄3鼍场；ǚ汛罅渴奔涑撩杂谏贤⒂槔值取？a（五）虚荣心强，心态浮躁，价值观取向功利化缺乏诚信意识。作弊人数增多，甚至私下串通抄袭、给老师送礼，走关系，剽窃他人论文。伪造数据和其他学术造假，更有甚者请“枪手”代写文章等。
二、当前高校学风建设现状的原因分析
（一）研究生扩招的影响。一定程度上放宽了研究生入学考试的门槛，如年龄、婚姻状况及身体条件的限制，同时降低了入学考试的难度，这就会导致研究生生源数量增多，质量下降，学校校区分散导致不同校区之间教学、管理、文化等各方面的差异难以融合。
（二）研究生教育管理问题。一些具体管理措施不能适应现实所需，导致研究生教育管理过程中出现许多弊端，严重影响了研究生教育质量和科研创新的提高，阻碍了研究生教育积极发展的进程。
（三）科学道德和学术规范教育存在漏洞。部分学生对学校的素质发展测评体系理解片面，近年来高校研究生学术不端事件有增无减，导致学风不正的主要原因是制度约束不力，惩处力度不够，处罚主体不明。
（四）学生学习心态失衡现象比较严重。不少学生无法承受来自学习、就业、经济、心理等各方面的竞争压力，产生畏难和厌学情绪，部分学生无法摆脱各种因素的干扰，有的热衷于谈恋爱、做兼职而荒废学业；有的整天沉迷于上网、玩游戏而旷课、逃学；有些学生不喜欢所学专业或者感觉就业前景黯淡而产生了消极、逃避思想。
（五）研究生专业思想淡薄。一些研究生对学校和专业比较盲目和无奈，部分学生对学校的素质发展测评体系理解片面。认为“合格”就是降低人才培养标准；“特长”就是鼓励学生在学习以外领域冒尖，从而降低了专业学习在素质测评中的分量和比重，对评价标准的片面理解在一定程度上影响了学生学习积极性的发挥。
三、针对高校学风建设的几点建议
（一）坚持教师主导，狠抓教风建设，加强师德和教风建设，发挥教师在学风建设中的师表作用。教师的言传身教、人格学识等对学生起着潜移默化的示范作用，加强师德教育，改善和提高师资力量的教学水平是加强教风建设的重要保证。积极搭建师生交流的平台，发挥教师的主导作用；高度重视教风的先导作用，坚持以教风带学风。
（二）坚持学生主体，实现以人为本，加强研究生思想政治教育，保障学风建设的正确方向。大学的主要任务是培育人，促进人的全面发展。学生既是学风建设的主人和主要参与者，又是学风建设的对象和主要受益者。因此要坚持以学生为本的原则，激发学生的内在动力和积极性；调动其主人翁意识和参与意识；充分开发人的潜能，因材施教、实现学生与学校的共同发展。
（三）健全学风激励机制和学术规范制度，形成教育计划。加强制度建设是开展学风建设的基本保障。因此，学校必须制定各种规章制度，完善学风激励机制；完善学术规范的相关制度，并根据形势需要不断改进和补充。
（四）丰富校园文化建设，营造良好的学风建设氛围，突出育人主题。建设丰富多彩的校园文化是高校学风建设的需要。学校要坚持开展丰富多彩的校园文化活动，加强校园物质文化建设、校园制度文化建设和校园精神文化建设。针对研究生的特点，以大学生科技节、文化艺术节、课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛、文化素质教育等为重要载体，以第二课堂学术讲座为有效途径以素质教育为主要目的，构建能够满足广大学生精神文化需求的校园文化活动体系。
研究生学风建设是一项长期的工程，它不仅需要学校和学生的共同努力，而且还需要全社会的高度重视。只有在社会、学校和学生的共同努力下，才能打造出优良的学风，才能保证研究生学风的可持续发展，才能提高我国研究生的培养质量。