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<正>很多人把科技发明看得很神秘,在学校开展青少年科技创新活动时,教师把任务安排给家长,家长就胡乱做个东西来应付交差,学生的创新思维和能力一点没有得到锻炼和发展。我近几年指导多名学生进行了很多科技发明,在区、市和国家青少年科技创新和宋庆龄少儿发明奖等大赛中获得了二十多项奖。我总结一条核心经验就是引导学生观察生活的不便之处,然后动手解决并不断完善,