论文部分内容阅读
2018年9月3日9点整,上午第-节下课的铃声刚刚响起,我锁上办公室的门,前往-年（6）班,赴-场我期待已久的约会-与56名-年级的小学生见面,同时,在上午的第二节课,开始我们语文学习的“入学第-课”.
我们的“入学第一课”
【摘 要】
：
2018年9月3日9点整,上午第-节下课的铃声刚刚响起,我锁上办公室的门,前往-年（6）班,赴-场我期待已久的约会-与56名-年级的小学生见面,同时,在上午的第二节课,开始我们语文学习的
【机 构】
：
通辽市实验小学
【出 处】
：
内蒙古教育：A
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
连续接任六年级数学教学工作,最苦恼的就是学生的数学学习出现断层,精妙的课堂教学设计无法顺利开展,课后辅导更是有心无力.如何克服学习断层现象？笔者结合这几年的教学实践,
好课之所以出彩,能留给学生无穷的回味,不仅依赖于教者自身精湛的教学造诣,更不可小觑他对教材内涵透彻的解读与领会.尤其是宽松愉悦、有趣并富有启发性的教学情境的预设,更
通过对15个杂交组合的产量和10个与产量相关的性状进行灰色关联分析,以明确玉米产量和产量构成因素之间的关系。结果表明：依据加权关联度顺序进行评估的结果与组合实际表现（产
红掌常见的病害有细茵性枯萎病、细菌性疫病、炭疽病、根腐病、萎缩病、斑叶病，常见虫害有蚜虫、红蜘蛛、鳞翅目幼虫、蓟马、白粉虱。针对红掌病虫害的发生危害特点，提出其防治
2006年8月3日至7日，全国商业高校学报研究会2006年年会暨学术研讨会在武汉工业学院举行。来自全国20多家商业高校学报的40多位学报界同仁参加了大会。会上，研究会副理事长、河
1.学校为什么不能静下心来解决课堂教学的问题？因为“慢，看不见”。为什么愿意整材料、上设备、开课程？因为“快，看得见”。设备上完，材料写完后，课堂的问题，教师发展的问题，学生发展
高中英语学科核心素养包括四个方面的内容,学习能力这一因素须引起高度重视。结合教学实际,学习能力还应当包括如下两个要点:学习能力指向学生对英语学科的理解;学习能力指向
在初中诸多学科中,化学学科不仅考验学生的理论学习能力,对其实践能力也有极高的要求。在提倡培养全面发展的新时代青年的大背景下,对学生实践能力的培养成了初中化学教学的