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二外听力策略，是学习者用来提高他们二外听力理解能力的独特方法或技巧，其定义和分类主要基于语言学习策略的定义和分类之上。学习者通常能意识到他们在使用策略，并且当被问时，也能解释出他们在运用什么策略来提高其理解能力。语言学习策略研究者在听力理解策略的分类上也起到极大推动作用。现行的研究，大多把Vandergrift分类法视作基本框架，包括三大类：元认知策略、认知策略、社会情感策略。