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随着2017年科学课程标准的制定,相应的新教材也开始逐级推进,并推出了更便于教学的电子版教材。本研究将首先分析它在农村学校使用的背景,接着针对电子教材在科学教学使用中的问题,从培养学生的观察能力,促进学生探究性思维发展和提升学生的科学阅读能力等角度,对如何有效使用电子教材依次展开论述。
电子教材在农村科学教学中的使用现状与策略研究
【摘 要】
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随着2017年科学课程标准的制定,相应的新教材也开始逐级推进,并推出了更便于教学的电子版教材。本研究将首先分析它在农村学校使用的背景,接着针对电子教材在科学教学使用中
【机 构】
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江苏省南京市溧水区状元坊小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年5期
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