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虽然学校和教育行政部门对多媒体课件在教学中的作用有了明确的认识和高度的重视,但许多教师对多媒体课件的理解并不全面。目前普遍存在的问题有:完整的课件应包含什么功能?课件的结构如何组织?开发课件应遵循什么原则?课件使用的素材应如何获得?等等。文章将围绕以上共性问题进行讨论,让读者全面认识多媒体课件。