论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断推进落实,学生的学习压力和学习负担越来越大,教师也越来越注重教学质量和教学效率,注重学生综合能力的提升。因此,合作学习的模式便被广泛应用于各个学科的教学中。初中生物作为初中教育阶段中的重要基础性学科,在初中教育阶段占据着重要地位。利用合作学习来构建高效的初中生物教学课堂,有利于提高学生的学习效率和教师的教学效率及质量。鉴于此,本文就将对基于合作学习的初中生物教学做出探究。