大数据背景下日化企业市场营销创新策略研究

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<正>随着社会的不断更新迭代,大数据和互联网等新兴的信息技术纷纷涌现,对生活、经济乃至整个社会方方面面都进行了冲击和渗透,随之而来的是信息数据容量的激增,各行各业都进入了大数据时代。当今世界,正处于经济发展非均衡时期,各国在积极寻找发展新机遇,寻求经济增长的契机。而我国在经历改革开放社会改革之后,经济已经从粗放的高速发展转向质量为导向的效率型发展,正处在经济发展模式重构的重要时期。在这新时期下,各行业寻求大数据环境下市场营销新
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目的:探讨强迫症(OCD)患者楔前叶各亚区与全脑间的异常功能连接的特征。方法:纳入符合精神障碍与诊断统计手册第4版(DSM-IV)诊断标准的强迫症患者46例,以及性别、年龄、受教育程度与之相匹配的正常对照60例。应用磁共振成像采集两组受试者静息态功能磁共振成像数据,以楔前叶亚区为感兴趣区行全脑功能连接分析,比较强迫症组和正常对照组楔前叶各个亚区功能连接。结果:与对照组相比,强迫症组左侧后楔前叶与左
贵阳至黄平高速公路项目有大量的道路标线工作,为精准快速对新建路面进行高效高质量的道路标线,将集约高效的理念引入到该项目中,并针对该项目研发了一款集清扫、标线为一体的移动式路面标线装置,同时对该装置的具体施工技术进行研究,研究结果表明:集清扫、标线为一体的移动式路面标线装置及其施工技术比传统的道路标线设备及施工技术更具优势,新型标线装置同步实现了路面清扫和路面标线,缩短了工期,提高了效率,消除了对人
近些年来,随着全球能源紧缺和环境污染等问题的日益加剧,发展新能源汽车成为当下一大热点,纯电动汽车以低能耗、低污染的特点在全球迅速普及。相较于燃油汽车而言,电动汽车整体噪声水平更低,动力总成噪声在整车噪声中所占的比例更大,且消费者也愈加注重对于行驶舒适性的要求。因此,变速器振动特性的优化可以有效推进新能源汽车的推广与发展。文中以某款电动汽车二挡变速器为研究对象,以变速器内部振动噪声的结构传递路径为导
随着社会经济发展水平的不断提高,人们对美好生活的需求不断加大,人们到森林公园中观光游憩、运动健身、享受亲子时光也变成了顺应时代发展的普遍需求。顺义新城滨河森林公园是北京市面积最大的平原型滨河森林公园之一,成林历史最久,在北京地区比较具有代表性。笔者选取此地为对象,对公园森林防火特点进行调查,分析平原型滨河森林公园防火工作特点,提出优化建议,为平原型滨河森林公园护林防火工作提供参考。
对土耳其境内电厂工程的防火标准与道路设计特点进行了部分归纳与总结,同时与国内电厂工程的防火标准与道路设计特点进行了对比分析,总结了设计方面的共同性与差异性,期望能够为以后类似的电厂工程设计提供更多的参照与帮助。
目的探讨MCC950对脑缺血再灌注损伤大鼠神经功能的保护作用及可能的机制。方法48只雄性SD大鼠随机分为假手术组、模型组、溶剂组和MCC950组,每组12只。制备大鼠脑缺血再灌注损伤模型后,MCC950组腹腔注射MCC9503mg·kg-1,qd×7d,溶剂组则以同样的方式给予等量的生理盐水,假手术组和模型组不作任何药物干预。于再灌注24h和末次给药后,利用Zea-Longa法对各组大鼠进行神经功
《瘗鹤铭》被黄庭坚称为“大字之祖”,它的作者和创作时间一直是学人讨论的话题之一,至今尚未有定论。论文从文字书写的发展演变史、“华亭”“朱方”等地理名称的沿革及铭文内容几个方面来分析《瘗鹤铭》产生的大致年代;从“丹杨仙尉”“江阴真宰”的署号等语词使用方面分析撰刻作者身份。论文立足于文本,取证于文献,以追溯源流、知人论世的方法,试对《瘗鹤铭》作者及创作时间断限的上限进行考释辨析。
古诗词教学是语文学科教学不可或缺的重要部分,也是语文教学的重点及难点。寻找现阶段初中语文古诗词教学所存在的问题并根据相应的问题提出针对性的意见能有效促进学生对于古诗词的理解深度,也能有效促使古诗词教学教学效率的提升,帮助学生摆脱沉闷的语文课堂,加速素质教育理念在语文课堂的融合与渗透。
随着我国经济社会发展步伐迈入新阶段、新常态,经济健康发展引起更加广泛关注。党中央、国务院立足于我国信息化和新型城镇化发展实际,做出推进新型智慧城市建设的重大决策,是繁荣数字经济、建设数字中国的有效途径。智慧城市逐渐成为新型城镇化建设的主要形态,同时也面临诸多机遇和挑战。近年来,以成都市为代表的新一线城市,在智慧城市的建设上做出了大量探索,也取得显著成效,为西南片区甚至全国在智慧化建设道路上提供了重
自党的十八大报告首次把“立德树人”明确为教育的根本任务以来,着力发展学生学科核心素养,完善中国高考评价体系成为近年来落实立德树人根本任务的关键举措。高考作为关乎个人命运,影响国家和社会的发展进程的人才选拔制度,是高中教育教学的关键风向标。基于学科核心素养和高考评价体系对高考试卷开展系统的比较分析,精准把握高考命题方向、考查内容和考查方法,对高中教师科学调整教学内容,优化教学方法、理顺教考关系,发挥