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对于学前教育专业来讲,大学阶段的就业指导根本目标就在于培育优良的就业观,在此基础上提升本专业学员的就业率.从现状看,学前教育专业多数都开设了就业指导课程,但是整体上并没有达到最有效的程度.因此对于现阶段的就业指导课堂教学,应当密切结合学前教育的基本特征,在此前提下探寻完善就业指导课程的有效路径.