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本文以前人对小学数学分层教学策略的相关探讨为参考,探究小学数学教学的特点,并以此为根据阐述小学数学分层教学的涵义,探讨分层教学的策略.为响应因材施教的教学要求,分层教学方法应该在目前的数学教学中得到更大力的推广,期望借由本文,能够为数学教学方法扩充提供一些可行的建议,同时也为今后的相关研究提供一些不尽成熟的参考.