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迁移是学生在学习过程中经常出现的一种心理现象。它是指学生已经掌握的知识、技能对于新知识、新技能的学习所产生的影响。在“20以内退位减法”的教学中,如何有效地利用迁移规律来帮助学生学习新知识呢?笔者认为应该从以下几方面做起。
充分利用迁移规律 有效提高教学效率——义务教材“20以内退位减法”的教学建议
【摘 要】
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迁移是学生在学习过程中经常出现的一种心理现象。它是指学生已经掌握的知识、技能对于新知识、新技能的学习所产生的影响。在“20以内退位减法”的教学中,如何有效地利用迁
【机 构】
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江津市教研室
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1994年Z1期
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