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从双语教学、双语教育的内涵及目的，教学语言与教育知识的联系及其启示，分析了双语教学的困难与得失，揭示了双语教学不宜全面在各高等院校推广。
对高等院校双语教学的理性思考
【摘 要】
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从双语教学、双语教育的内涵及目的，教学语言与教育知识的联系及其启示，分析了双语教学的困难与得失，揭示了双语教学不宜全面在各高等院校推广。
【机 构】
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皖南医学院教务处
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2006年9期
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