关注“中国工人”

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  2009年底,美国《时代》周刊将作为一个群体的“中国工人”推上年度榜单,并评论道:“中国在世界主要经济体中继续保持最快的发展速度,并带领世界走向经济复苏,这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。”中国工人,站到了世界的聚光灯下。
  而在现实中,中国工人的经历曲折跌宕:他们有过当家作主的自豪,他们在改革进程中作出过重大牺牲,他们的勤奋堪称中国经济腾飞的基石,但在政府、资本与劳工的三方博弈中,他们至今仍居弱势地位;他们中相当部分人的工作条件、收入和福利还远谈不上“体面”和“尊严”……这一切,凸显了工人劳动权利的缺乏、话语权的缺失以及工會作用的缺位。
  现在,改变必须发生——工会应当真正以代表和维护工人的利益为己任,工人表达合法诉求的渠道应当畅通,工人的物质和精神待遇需要提升,以牺牲人的尊严和损害环境为代价的发展模式必须摈弃。
  现在,改变已经发生——我们欣喜地看到,新一代产业工人已开始登上城市化进程的历史舞台,在为全球经济发展作出巨大贡献的同时,他们开始珍视曾被忽视的个人权利,有意识地为维护自身的权益而斗争,并正在成为推进经济转型和社会正义的动力。如何面对新的社会变化和新兴社会力量的生长,是摆在我们面前的一大课题。
  ——题记
其他文献
【摘要】在高中英语教学中,应用思维导图可以让教师进一步掌握教学内容之间的联系,可以提升学生的听课质量和复习质量。本文将结合案例,首先对基于思维导图的高中英语教学内容设计方法进行分析,然后对思维导体在高中英语教学中的应用流程及课堂注意事项作出探究。  【关键词】思维导图 高中英语教学 交流思维导图  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)46-011