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本文对英语专业本科生实行导师制的具体模式进行了探讨，认为可以根据学生的不同特点、个性和需求，实行低年级班级导师制、高年级专业导师制和优秀人才导师制的培养模式．这些模式的实行无论是对学校的发展及专业建设、培养高素质的优秀专业人才、还是对教师的自我完善和发展，都将具有非常重要的意义．
英语专业本科生实行导师制的模式探讨
【摘 要】
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本文对英语专业本科生实行导师制的具体模式进行了探讨，认为可以根据学生的不同特点、个性和需求，实行低年级班级导师制、高年级专业导师制和优秀人才导师制的培养模式．这些模式
【机 构】
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湖南女子学院
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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基金项目：2012年湖南省女子学院院级课题的阶段性成果
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