【摘 要】
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随着科技的进步和教学实践、教学经验的积累,启发式教学得到不断地丰富和发展。在幼儿舞蹈教学中,运用启发式教学,以幼儿为主体,老师为主导,不仅可以激发幼儿学习舞蹈的兴趣,
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随着科技的进步和教学实践、教学经验的积累,启发式教学得到不断地丰富和发展。在幼儿舞蹈教学中,运用启发式教学,以幼儿为主体,老师为主导,不仅可以激发幼儿学习舞蹈的兴趣,提高幼儿的学习热情,而且通过老师正确的启迪和引导,充分发挥了幼儿的主观能动性,对培养幼儿在舞蹈方面的认知起到十分关键的作用,也有助于提高老师的教学成果。本文简析了启发式教学的起源及重要性,并且举例探讨了启发式教学在幼儿舞蹈教学中的具体运用,为从事相关舞蹈教育工作者提供一定的参考价值。
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