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首先建立本科院校人才培养质量评价指标体系,然后提出可以用层次分析法来确定应用型本科院校人才培养质量评价模型的指标权重,并在应用型本科院校人才培养质量评价模型基础上,给出了应用型本科高校人才培养模式的评价方法。
应用型本科院校人才培养模式评价方法研究
【摘 要】
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首先建立本科院校人才培养质量评价指标体系,然后提出可以用层次分析法来确定应用型本科院校人才培养质量评价模型的指标权重,并在应用型本科院校人才培养质量评价模型基础上
【机 构】
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淮南师范学院经济与管理学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2012年09期
【基金项目】
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安徽省教育厅省级一般教学研究项目(20100912);淮南师范学院教学研究重点项目(HSJYZ201004):“应用型本科院校学科专业建设的市场适应性研究”
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