【摘 要】
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学困生是学习上有困难,学习成绩暂时滞后的学生.基础薄弱,新课程跟不上,自律能力有限,不善于动脑筋,思维上有惰性,于是对学习失去信心.教师应培养学困生的自信心,信任学生,帮
【机 构】
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甘肃省陇南市宕昌县官亭镇邓桥小学 748500
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学困生是学习上有困难,学习成绩暂时滞后的学生.基础薄弱,新课程跟不上,自律能力有限,不善于动脑筋,思维上有惰性,于是对学习失去信心.教师应培养学困生的自信心,信任学生,帮助学困生,提高基础,教会学困生好的学习方法,把握好学习的三个环节,充分利用时间,耐心教育,善待学困生,给他们足够的尊重,付出爱心,为他们指明方向,激励他们积极向上,奇葩绽放.
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