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【摘 要】大学生生物实验技能竞赛可以培养学生的动手能力，当今时代，一个人的技能与能力远大于知识的储备，大学生不管之后是继续考研还是参加工作，都需要具备专业实验技能能力，而且，对于学生来说，在面试工作时，同等学历的大学生，公司高层看中的更是一个人的能力与创新意识，所以，举办生物实验技能竞赛势在必行。本文基于大学生参加活动的现状，分析了举办技能竞赛的意义，及如何完善大学生生物实验技能竞赛的措施探索。
【关键词】大学生;生物实验技能竞赛;实践;现状意义
正文
提到大学生，我们都会联想到早晨的太阳，大学生象征着自由、朝气、热情、创新。为了能够培养大学生的能力，学校应注重实验技能的培训，培养学生善于观察、善于分析、善于创新的技能。学校通过举办技能竞赛可以让学生进一步掌握学习的知识，促进学生的发展。大学生在大学期间应该多参加各种活动，丰富自己的大学生活，在各种活动中锻炼自己的能力。像实验技能竞赛，不仅可以培养学生的学习兴趣，还可以锻炼动手能力，增长自己的技能，对今后的发展非常有帮助。
一、大学生参加活动的现状
我国我教育呈现出这样的现状，高中阶段是管理最严的阶段，而到了大学，就很放松，大学的学业没有高中阶段那么重，而且没有老师的督促，大学生如果自控能力差，在大学期间就会变得颓废。我国教育形式就是这样的，高中学业最重，大学学业轻松，这就导致了大部分人认为大学就等于解放，上了大学之后不学习、放松、懈怠，大学四年下来十分颓废，近年来，我国教育机构意识到了这个问题，对大学的课程进行改革，对大学生严加管控。比如有些学校增添课程难度，大学期间不允许挂科，挂科不能毕业等等，像还有一些综测成绩，提出综测这一措施，目的就是防止一部分学生只学习，而不注重活动，没有一点团队意识，办事能力差，技能短缺。由于新课程的改革，对大学课程的调整，现在的大学生活也不是那么轻松，现在的大学生为了能够加分，积极参加活动，每天都在忙忙碌碌，没有以前那么懈怠了。
二、举办大学生生物实验技能竞赛的现实意义
2.1举办大学生生物实验技能竞赛，有利于培养学生的动手实践能力
生物实验技能竞赛不同于其他形式的竞赛，我认为这种技能竞赛对大学生来说非常有帮助，而且非常具有意义，做实验可以锻炼动手能力，而且通过做实验可以把知识点掌握的更牢固，对所学习的知识点理解的更加透彻，对学生来说，百利而无一害。动手实践是学习中重要的组成部分，学习学的不仅仅是知识，还应该要学习如何运用。作为当今时代的有为青年，作为一名大学生，在大学期间应积极参加活动，多参加一些有意义、有帮助的比赛，积攒自己的资本，增添技能，为以后的工作面试添砖加瓦。
2.2举办大学生生物实验技能竞赛，有利于培养学生的综合实力
学校多举办此类技能竞赛，对学生的全面发展具有深远意义。每月定期举办一次技能竞赛，不仅可以培养学生的动手能力，还可以培养学生的管理能力、团队协作能力和创新能力。总地来说，对学生的全面发展具有深渊意义。实践是最好的老师，学习离不开实践，学生通过做实验可以夯实专业知识，达到融会贯通的效果，这样也大大提高了学习效率。举办竞赛，学生有参赛的，也有举办方，让学生自己想办法举办此类竞赛，给学生们锻炼的机会，锻炼管理能力以及团队协作能力，为今后参加活动做准备。学生要积极参加，努力抓住锻炼的机会，充实大学生活。
2.3举办大学生生物实验技能竞赛，有利于增进师生感情
在大学里，接触老师的次数越来越少，能与老师交流的机会不多，大学里举办的一些活动，都是由老师负责的，我们学生可以通过举办活动，与老师沟通交流，只有举办活动，才能有机会与老师交谈沟通，所以说，通过举办活动，可以增进师生的感情，能够创造与老师沟通的机会。学生自行举办活动，可以锻炼团队协作能力，与团队其他成员共同成长，与其他同学、老师相互学习，增长自己的才干。
三、完善大学生生物实验技能竞赛的措施
3.1增强对参加技能竞赛活动的意识
学生在没有老师与家长的督促下，自控能力会很差，很容易养成好吃懒做的习惯，随着年纪的增长，对大学里的活动逐渐丧失兴趣，为了能够使每个年级的学生积极参加活动，学校可以完善学业水平测试，要求每位同学在每一学年都要参加活动，让学生引起重视，积极参与学校组织的活动，也可以强制学生参加，防止一些同学在活动中划水，要求每学期都要参与一次活动，不参加者不予以升学。
例如，学生要时刻关注本班群消息，注意竞赛的具体事项与活动时间，积极配合班委的活动，踊跃报名参加活动。例如生物实验技能竞赛，要认真对待比赛，在每一环节都要认真做好记录，不拖泥带水，端正态度，认真对待本次活动。因为这个活动是有关实验技能的比赛，所以在比赛开始之前，要认真准备实验，参考课本相关知识，提前做好实验计划，将每一个步骤做好详细的记录。班委要督促本班同学，宣传参加比赛的重要性，增强本班同学对参与活动的意识，团结同学，端正班风。
3.2注重动手实践的锻炼，增强团队精神
大学生生物实验技能竞赛，锻炼的不仅仅是学生的专业知識，还可以锻炼学生的思维方式和团队合作能力，一个人的力量是渺小的，我们国家是社会主义国家，而且在学校里我们都是集群生活，都有宿舍，所以处理好人际交往也非常重要，所以要培养团队精神。
例如，像举行的大学生生物实验技能竞赛，学生在做实验的时候，可以学习到显微镜的使用与观察，溶液的配置，装置的安装等等，现在很多学科都要求学生多进实验室，目的在于锻炼学生的动手能力，以及锻炼学生严谨的思维，并锻炼学生的实验掌握程度，通过不断的进实验室，多做实验，可以养成严谨的工作态度，同时可以锻炼一个人的耐心，并形成一个善于解决问题的思维逻辑，而且通过小组合作做试验，锻炼的是团魂的形成，团队合作对于大学生来说是尤其重要。
结束语
综上所述，大学生是祖国的领头者，是未来的接班人，对大学生的教育要严加把控，大学生活象征着自由，大学里面没有学业的压力，重要的是锻炼自己的能力，多参与学校的活动，让自己得到全面发展，这才能让自己的大学变得更加充实。
参考文献：
[1]刘洋，刘艳.大学生生物实验技能竞赛的实践与探索[J].生命的化学，2020，40（03）：436-440.
[2]金映虹.大学生生物实验技能竞赛结果分析[J].实验技术与管理，2017，34（02）：154-157+193.
（作者单位：合肥工业大学 2017级生物工程）
【关键词】大学生;生物实验技能竞赛;实践;现状意义
正文
提到大学生，我们都会联想到早晨的太阳，大学生象征着自由、朝气、热情、创新。为了能够培养大学生的能力，学校应注重实验技能的培训，培养学生善于观察、善于分析、善于创新的技能。学校通过举办技能竞赛可以让学生进一步掌握学习的知识，促进学生的发展。大学生在大学期间应该多参加各种活动，丰富自己的大学生活，在各种活动中锻炼自己的能力。像实验技能竞赛，不仅可以培养学生的学习兴趣，还可以锻炼动手能力，增长自己的技能，对今后的发展非常有帮助。
一、大学生参加活动的现状
我国我教育呈现出这样的现状，高中阶段是管理最严的阶段，而到了大学，就很放松，大学的学业没有高中阶段那么重，而且没有老师的督促，大学生如果自控能力差，在大学期间就会变得颓废。我国教育形式就是这样的，高中学业最重，大学学业轻松，这就导致了大部分人认为大学就等于解放，上了大学之后不学习、放松、懈怠，大学四年下来十分颓废，近年来，我国教育机构意识到了这个问题，对大学的课程进行改革，对大学生严加管控。比如有些学校增添课程难度，大学期间不允许挂科，挂科不能毕业等等，像还有一些综测成绩，提出综测这一措施，目的就是防止一部分学生只学习，而不注重活动，没有一点团队意识，办事能力差，技能短缺。由于新课程的改革，对大学课程的调整，现在的大学生活也不是那么轻松，现在的大学生为了能够加分，积极参加活动，每天都在忙忙碌碌，没有以前那么懈怠了。
二、举办大学生生物实验技能竞赛的现实意义
2.1举办大学生生物实验技能竞赛，有利于培养学生的动手实践能力
生物实验技能竞赛不同于其他形式的竞赛，我认为这种技能竞赛对大学生来说非常有帮助，而且非常具有意义，做实验可以锻炼动手能力，而且通过做实验可以把知识点掌握的更牢固，对所学习的知识点理解的更加透彻，对学生来说，百利而无一害。动手实践是学习中重要的组成部分，学习学的不仅仅是知识，还应该要学习如何运用。作为当今时代的有为青年，作为一名大学生，在大学期间应积极参加活动，多参加一些有意义、有帮助的比赛，积攒自己的资本，增添技能，为以后的工作面试添砖加瓦。
2.2举办大学生生物实验技能竞赛，有利于培养学生的综合实力
学校多举办此类技能竞赛，对学生的全面发展具有深远意义。每月定期举办一次技能竞赛，不仅可以培养学生的动手能力，还可以培养学生的管理能力、团队协作能力和创新能力。总地来说，对学生的全面发展具有深渊意义。实践是最好的老师，学习离不开实践，学生通过做实验可以夯实专业知识，达到融会贯通的效果，这样也大大提高了学习效率。举办竞赛，学生有参赛的，也有举办方，让学生自己想办法举办此类竞赛，给学生们锻炼的机会，锻炼管理能力以及团队协作能力，为今后参加活动做准备。学生要积极参加，努力抓住锻炼的机会，充实大学生活。
2.3举办大学生生物实验技能竞赛，有利于增进师生感情
在大学里，接触老师的次数越来越少，能与老师交流的机会不多，大学里举办的一些活动，都是由老师负责的，我们学生可以通过举办活动，与老师沟通交流，只有举办活动，才能有机会与老师交谈沟通，所以说，通过举办活动，可以增进师生的感情，能够创造与老师沟通的机会。学生自行举办活动，可以锻炼团队协作能力，与团队其他成员共同成长，与其他同学、老师相互学习，增长自己的才干。
三、完善大学生生物实验技能竞赛的措施
3.1增强对参加技能竞赛活动的意识
学生在没有老师与家长的督促下，自控能力会很差，很容易养成好吃懒做的习惯，随着年纪的增长，对大学里的活动逐渐丧失兴趣，为了能够使每个年级的学生积极参加活动，学校可以完善学业水平测试，要求每位同学在每一学年都要参加活动，让学生引起重视，积极参与学校组织的活动，也可以强制学生参加，防止一些同学在活动中划水，要求每学期都要参与一次活动，不参加者不予以升学。
例如，学生要时刻关注本班群消息，注意竞赛的具体事项与活动时间，积极配合班委的活动，踊跃报名参加活动。例如生物实验技能竞赛，要认真对待比赛，在每一环节都要认真做好记录，不拖泥带水，端正态度，认真对待本次活动。因为这个活动是有关实验技能的比赛，所以在比赛开始之前，要认真准备实验，参考课本相关知识，提前做好实验计划，将每一个步骤做好详细的记录。班委要督促本班同学，宣传参加比赛的重要性，增强本班同学对参与活动的意识，团结同学，端正班风。
3.2注重动手实践的锻炼，增强团队精神
大学生生物实验技能竞赛，锻炼的不仅仅是学生的专业知識，还可以锻炼学生的思维方式和团队合作能力，一个人的力量是渺小的，我们国家是社会主义国家，而且在学校里我们都是集群生活，都有宿舍，所以处理好人际交往也非常重要，所以要培养团队精神。
例如，像举行的大学生生物实验技能竞赛，学生在做实验的时候，可以学习到显微镜的使用与观察，溶液的配置，装置的安装等等，现在很多学科都要求学生多进实验室，目的在于锻炼学生的动手能力，以及锻炼学生严谨的思维，并锻炼学生的实验掌握程度，通过不断的进实验室，多做实验，可以养成严谨的工作态度，同时可以锻炼一个人的耐心，并形成一个善于解决问题的思维逻辑，而且通过小组合作做试验，锻炼的是团魂的形成，团队合作对于大学生来说是尤其重要。
结束语
综上所述，大学生是祖国的领头者，是未来的接班人，对大学生的教育要严加把控，大学生活象征着自由，大学里面没有学业的压力，重要的是锻炼自己的能力，多参与学校的活动，让自己得到全面发展，这才能让自己的大学变得更加充实。
参考文献：
[1]刘洋，刘艳.大学生生物实验技能竞赛的实践与探索[J].生命的化学，2020，40（03）：436-440.
[2]金映虹.大学生生物实验技能竞赛结果分析[J].实验技术与管理，2017，34（02）：154-157+193.
（作者单位：合肥工业大学 2017级生物工程）