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高中阶段的英语学习会受到很多因素的影响,由于每位学生的学习方式和学习能力不同,就导致了个体差异的出现。为了积极的结合个体差异的存在现状进行英语教学,教师就应当进行教学策略的探析,让不同层次的学生都得到学习成绩的有效提高,实现教学的基本目标。
个体差异下的高中英语教学策略探析
【摘 要】
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高中阶段的英语学习会受到很多因素的影响,由于每位学生的学习方式和学习能力不同,就导致了个体差异的出现。为了积极的结合个体差异的存在现状进行英语教学,教师就应当进行
【机 构】
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云南省大理州巍山县第二中学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年5期
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