【摘 要】
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随着全球经济快速发展,科学技术已经成为推动经济发展和时代变革的重要力量。多媒体技术在教育领域得到广泛应用,产生巨大积极影响,达到良好效果。对知识性时代而言,电教多媒
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随着全球经济快速发展,科学技术已经成为推动经济发展和时代变革的重要力量。多媒体技术在教育领域得到广泛应用,产生巨大积极影响,达到良好效果。对知识性时代而言,电教多媒体与语文教学相结合,是时代性的变革,多媒体凭借其巨大的信息量和生动形象的表现力,为语文教学打开了新天地。作为一种新的教学辅助手段,以生动活泼的界面和丰富多彩的信息强化课堂效果,受到广大教师的青睐,为增强课堂教学效果、实现教学目标、提高课堂教学效率起到积极的促进作用。
With the rapid development of the global economy, science and technology have become an important force in promoting economic development and changes in the times. Multi-media technology has been widely used in education, which has a huge positive impact and achieves good results. For the knowledge-based era, the combination of audio-visual multimedia and Chinese teaching is a change of the times. With its immense amount of information and vivid expression of performance, multimedia opens up a new world for Chinese teaching. As a new teaching aids, the classroom effect is enriched by vivid and lively interface and rich and colorful information, which is favored by the majority of teachers. It plays a positive role in enhancing classroom teaching, achieving teaching objectives and improving classroom teaching efficiency.
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摘 要: “学·导·用”教学模式以学生学为核心,先学后教,少教多学,学以致用。教师应充分发挥教学智慧,适时调整教学进程和教学内容,提高教学效率,促进学生发展。 关键词: “学·导·用”教学模式 语文课堂 教学智慧 教育的本质是育人。“学·导·用”教学以学生学为核心,先学后教,少教多学,学以致用。课堂教学中,“学生是学习的主人”,“教师是学习活动的组织者和引导者”[1]。学生在课前充分自学的基础
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