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中学阶段是学生初步建立自身价值体系和民族文化认同感的关键时期,由于日常生活中优秀传统文化思想渗透不够深入,中学课堂教学中传统文化知识直接考查较少,就很有可能导致很多优秀的传统文化脱离当代中学生的生活.基于此,当下中学语文教学应当加强传统文化的渗透,语文教师要找到有效的途径将传统文化融入课堂教学,提高中学生对优秀传统文化的理解与传承.