PBL教学法在病理生理学教学中的应用初探

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目的:以问题为基础的教学,即PBL教学,又被称之为问题解决型学习亦或是以问题为中心的教学.所谓PBL教学法具体指的是以问题为基础,以教师为引导,以学生为主体的自学或者小组讨论的教学方式.自从病理生理学于2010年来应用PBL教学法,不仅教学效率得以明显的提高,而且学生的学习积极性、主动性和热情得到了极大的激发,最重要是打开了学生的思路,提高了学生的解决问题的能力、自学能力,使得学生对疾病发病机制的整个过程有了更为深刻的印象.本文针对我院病理生理学教学现状,深入的探究了PBL教学法在病理生理学教学中的应用,希望能够进一步促进基础医学教学效果的提高.
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