【摘 要】
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随着互联网的飞速发展,教育教学信息化的不断深入,教学模式也在与时俱进.目前,各种网络化教学手段已成为高校教学领域中应用最为热门的教学改革模式之一.那么如何有效应用网络化教学手段?如何处理好传统教学模式与新兴教学模式之间的冲突与融合? 网络化教学未来发展前景如何? 这些都是值得我们教育工作者深度思考的问题.本文采用SWOT 态势分析法,分别从优势( strength )、劣势( weakness)、机遇( opportunity)和挑战( threat)四方面对网络化教学模式应用于高校教学进行客观系统地分析
【机 构】
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吉林医药学院检验学院,吉林 吉林 132013
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随着互联网的飞速发展,教育教学信息化的不断深入,教学模式也在与时俱进.目前,各种网络化教学手段已成为高校教学领域中应用最为热门的教学改革模式之一.那么如何有效应用网络化教学手段?如何处理好传统教学模式与新兴教学模式之间的冲突与融合? 网络化教学未来发展前景如何? 这些都是值得我们教育工作者深度思考的问题.本文采用SWOT 态势分析法,分别从优势( strength )、劣势( weakness)、机遇( opportunity)和挑战( threat)四方面对网络化教学模式应用于高校教学进行客观系统地分析,旨在从高校教育学角度认识网络化教学,以期对课程网络化教学的开展有所裨益.
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