【摘 要】家庭是社会的细胞，创建学习型家庭对促进学校教育、家庭教育、社区教育的和谐发展有着重要的意义，我们要通过多种方法有计划、有步骤、有落实地进行，促进三方教育的和谐发展。
　　【关键词】学习型 家庭 教育 和谐发展
　　家庭是社会的细胞，是人们接受道德教育最早的地方；家长是孩子的启蒙老师，家长的一言一行直接影响着孩子的健康教育，在孩子的学习过程中起着非常重要的作用。我们认为创建学习型家庭是发展家庭教育的有效途径，对促进学校教育、家庭教育、社区教育的和谐发展具有重要的意义。从2012年秋开始，我校在市县中小学家庭教育委员会的指导下，从以下几方面着手开展创建学习型家庭的实验活动，并收到了一定的成效。
　　一、专人举旗，全体看齐
　　学校校长亲自负责，安排专人抓这项工作，并且全校达成统一认识。各个部门都要参与，各班建立动态管理制度，跟踪本班家长的学习情况。同时要求家长的思想要做到很好地转变，要让全体家长深刻认识到自己今天的学习就是为了孩子明天更加健康地成长。为此我校还专门申请了课题《家庭教育、学校教育、社区教育的和谐发展研究》，既要有高屋建瓴的理论支撑，又要有实实在在的实践任务落实。
　　二、调查研究，摸清情况
　　要作好调查研究，摸清每个学生的家庭受教育情况。通过问卷调查、走访、召开家长会等形式，了解每个家长的文化程度，每个家庭的教育理念、方式、方法以及家庭学习条件等。了解了家长对孩子的教育重視程度、家庭教育的方向、目标及终生学习的理念，就可以有针对性地对学生进行良好的理想教育，让学生形成正确的人生观和世界观。通过调查我们就可以明确哪些家庭缺乏良好的学习环境，哪些家庭没有明确的学习目标和学习计划；哪些家庭对孩子的成长关心不够，缺乏正确的教育方法；哪些是只要孩子好好学习，不要自己天天向上……这样就可以做到有的放矢。
　　三、做好动员，明确意义
　　做好家长的动员工作，让每个家长明确创建学习型家庭的目的和意义。我们通过召开“创建学习型家庭”动员大会，让优秀的学生家长代表发言，影响和带动其他家长明白创建学习型家庭的重要性，进一步明确此项活动是以提高家庭的社会适应能力和生活质量为目的，是家庭成员共同学习、互相学习、自我改变、自我完善、共同成长的过程。
　　四、制定标准，创建目标
　　我们了解了情况后，认真分析每个家庭的差异程度，让每个家庭在创建中根据自己的实际情况定目标、定任务、抓落实。我们借鉴先进地区创建学习型家庭的经验，结合本校实际，制订了“创建学习型家庭的标准”。这样每个家庭在创建中既有不同的目标，又有努力的方向。此外我们是农村小学，有些家长可能文化水平不高，我们就采用家长结对子的方法，让临近的家庭结成互助小组，互相帮扶，共同提高。
　　五、做好指导，争先创优
　　我们教师首先要不断学习，对家长做好指导，让家长懂得如何创建对孩子成长有利的家庭。在家长充分认识了创建的目的意义后，还要有步骤、有计划地进行指导。首先指导每个家庭制订创建学习型家庭的计划，包括：为什么要创建，如何循序渐进地落实，如何有计划地安排等，并签订“创建学习型家庭承诺书”：家长希望孩子怎么样？家长准备怎样做？孩子对家长的承诺，准备做到哪些？承诺书一式两份，一份交班主任保存，一份自留。定期召开创建学习型家庭家长、学生代表座谈会，定期上好指导课，及时了解、交流创建情况，给予具体指导。
　　六、合作交流，共谋发展
　　我们还要与家长、居委会取得联系，明确创建学习型家庭离不开社区的参与与指导，要使创建活动与文明社区的建设结合起来，此外借助县文明办的有些活动，使创建变成学校、家庭与社区共同的活动，以此促进三方教育的和谐发展。
　　在这个物欲横流的社会，要让每一个家庭主动地学习是一个持之以恒的过程，需要我们坚持不懈地努力。但是根据一段时间以来取得的成绩，让我们感觉到孩子在各方面都发生了很大的变化。我们将沿着这条路不断前进，通过多种方法创建学习型家庭，促进教育的和谐发展。